葉霄是有底牌的。
“林曉雪的分神實力，至少從目前來看，是能夠壓制那些修士的。”
“不過，隔著古燈，即便能讓林曉雪以供奉的形式將供給呈現在這個世界，也會因為和原主隔斷沒有後續，而且沒有氣機牽引也無法鎖定敵方強者，隻能瞄一個大概方向。”
“敵方若是有分神修士，光用古燈我肯定不是對手。”
“別說分神瞭，即便是元嬰修士，向我出手我也擋不住。”
“便是真分神修士，面對成千上萬的修士又能如何？”
葉霄嘆瞭口氣。
別說葉霄是個假分神，就是真分神也頂不住無數修士的沖擊。
他曾今覺得林曉雪的分神實力能當做底牌。
現在瞭解瞭部分敵方實力，葉霄想過。
即便林曉雪來到這方世界，即便她有打兩三個分神的實力，也沒法擋住一個文明的修士。
那是以百萬甚至千萬計數的，一個文明全部的力量！
“能用的手段不多瞭，真到瞭時候，即便有隱患，也不得不用瞭。”
葉霄一手拿著古燈，目光幽邃。
常規的手段不行，不代表沒有非常規手段。
林曉雪在前往中州時，被一個實力深不可測的高手發現。
對方能感應到道傢典籍對他們世界的幹涉，必然不是泛泛之輩。
真到瞭關鍵時刻，說不定可以利用一番。
隻是，林曉雪夠聽話。
那人就不一定瞭。
對方實力越強，對於葉霄來說越是好事也越是壞事。
不夠強無法作為底牌，太強瞭葉霄也怕被反噬。
……
三個月的時間對於新漢來說很快就過去瞭。
前線部隊的武器基本完成瞭換裝，剩下的部分也在運輸之中，等船到瞭，最後的換裝也就完成瞭。
幾個月的時間，新漢三大集團軍完成換裝，放在以前幾乎是不可能的事。
可現在，整個新漢進入戰時狀態，集合各洲的資源，人力，新漢的工業潛力完全爆發，才創造瞭這樣的奇跡。
而二線三百萬志願兵部隊的換裝，以現在的速度，恐怕比給一線部隊換裝還要快！
畢竟新漢進入戰時狀態需要時間，民轉軍需要時間。
而且那時候很多武器剛剛投入生產，能量產的工廠比較少。
而此時新漢已經完成瞭轉變，整個新漢就如一個高效的戰爭極其，產出著各類武器和戰略物資。
那些軍械局研發的新式武器也在這段時間生產中，將生產規模擴大瞭數倍，讓更多的工廠投入到瞭這些武器的量產中。
以現在的生產能力，新漢不光能保障前線部隊的武器和彈藥供應，稍微給點時間，三百萬志願兵部隊，千萬的新兵，都能換裝能對修士造成威脅的武器。
這就是一個龐大實力完全轉入工業後的可怕戰爭潛力。
工業國在進入戰爭狀態後，工業品從來都是廉價的消耗品。
制約一個工業國戰爭潛力的，從來都隻有人力和資源。
資源，新漢是不缺的。
整個地球，除瞭南極以外的所有地區都是新漢的資源產地。
同樣，整個人類都是新漢的人力資源。
即便是那些剛並入新漢的地區，也可以發動當地人挖礦，種糧食，保障戰爭所需要的基礎資源。
當人力和資源的限制被打開，武器和彈藥就是流水線上的工業品，源源不斷的產出。
別說是一千萬新兵，就算是三千萬新兵也能武裝起來！
而新漢也確實有個三千萬預備兵力的計劃。
“各地的預備隊在按照計劃組建。”
“工廠的工人，各地的農民，年齡合適，身體強壯的人，都可以被選為預備軍。”
“平時照常生產生活，每十天抽出兩天進行軍事訓練，保有一定的基本軍事素養，作為預備。”
“在部隊大規模減員或是戰爭狀態急速惡化的情況下，這些預備部隊就會立馬被成建制組織起來。”
“目前，接受訓練的預備隊人數有一千七百萬。”
“之所以沒到三千萬的名額，並不是沒有足夠的人願意來，隻是組織如此大規模的人員訓練，需要調動不少人力物力，做出周密而復雜的安排，新漢需要時間才能有訓練這三千萬人的能力。”
“至少三個月內預備隊無法達到滿額。”
負責征兵工作的種師道匯報瞭現在的情況，語氣中難掩疲憊。
葉霄微微頷首。
“在一千萬新兵的訓練已經占據瞭大量人力的情況下，新漢想要抽出能訓練這三千萬人的教官，不是容易的事。”
“預備隊不會那麼快上戰場，三個月內訓練的人數超過兩千萬就可以瞭。”
“如果新漢真的連這點時間都堅持不住，就意味這些預備隊上不上戰場都對局勢沒有影響瞭。”
種師道連忙保證。
“兩個月保障三千萬預備隊的訓練基本沒有問題。”
“隻是我不能確定部分地區會不會有意外。”
葉霄明白，種師中其實已經有瞭周密計劃。
隻是，種師中對那些新漢剛占領的地區信心並沒有對新漢傳統勢力范圍那麼大。
“現在，大傢都是新漢人，他們相信我們，我們也要相信他們。”
葉霄拍瞭拍種師中的肩膀。
職業兵需要考核，志願兵部隊想要參加，同樣要考核。
即便是之前征募的一千萬新兵，也要體檢合格且完成新漢的小學和中學教育。
相比與職業兵和志願兵部隊的唯一區別，隻是學歷要求從高中降到瞭中學。
至於預備隊的三千萬人，同樣選擇自願報名的方式。
新漢官方會在各地公示，各工廠，各村莊也會下發文件，召集預備隊。
不過，新漢嚴禁以任何形式拉壯丁，所有的文件隻是公示和倡議。
而不強制的一大原因，就是因為新漢對自己的治理有信心。
新漢以人為本的原則從建立之處到現在，從來沒動搖過。
新漢勢力范圍的所有人，都親身體驗過這種政策下，作為一個新漢人會享有怎樣的福利，而他們的教育又告訴他們要承擔怎樣的責任。
新漢傳統勢力范圍內，長期的教育讓他們本就以新漢而驕傲。