學肯定是要上的。

哪怕佈萊恩上輩子已經讀瞭快二十年的書，但專業不對口，穿越後還是要從零開始。

邦德問過他究竟是要按部就班地去學校，還是找傢教來教。佈萊恩理所當然毫不猶豫地選瞭後者——開玩笑！沒有人會拒絕傢裡蹲！特別是在你傢還大得可以跑馬的情況下。

邦德則對佈萊恩在這方面給予瞭充分的自由。

“我們甚至都不一定非得總是待在英國，你對經常更換教學地點這件事怎麼看？”

談到佈萊恩未來的學習計劃，邦德沉思著問。

佈萊恩沒什麼意見，不過他還是問道：“為什麼要換？”

“我不知道。”邦德一時語塞。

倫敦郊區的莊園裡有個地下酒窖，裡面收藏瞭不少好酒。詹姆斯·邦德坐在沙發上，給自己倒瞭一杯白葡萄酒，邊搖晃著玻璃杯邊沉吟說：“可能因為我以前是這麼過來的？”

佈萊恩用眼神催促他說下去。

邦德猶豫瞭一下，輕輕抿瞭口杯中淺色的酒液，目光定在虛空一角陷入回憶中，過瞭幾息之後才繼續：“……我十一歲以前在瑞士和德國上過學。我母親是瑞士人，而父親在一傢英國公司的德國分部做高級客戶經理，我時常跟著他們在兩個國傢之間串門，在我印象中，這兩個地方的教學水平都很好，學校生活也還算令人愉快。

“中學時，我轉回到瞭英國。”

他似乎完全做好瞭心理準備，不等佈萊恩反應過來就冷靜地說：“我父母在我十一歲時遇難瞭，他們死後，有段時間我和我的姑姑住在一起。她將我送進瞭伊頓公學——”

佈萊恩：“伊頓公學？”

“啊，對，就是那個著名的貴族男校。”

邦德短促地笑瞭一下，“但我傢裡其實沒那麼富裕，而且我也不喜歡那的風氣……總之一年後我就被開除瞭。後來我上過私教，在蘇格蘭的另一所寄宿中學讀瞭一段時間，還作為交換生去過日內瓦。然後在假期的時候，我會跟著我的養父去奧地利學習登山和滑雪。直到上大學，我的學習地點才徹底固定下來——大概是由於不列顛尼亞皇傢海軍學院沒有舍得開除我的緣故。”

佈萊恩不確定自己該不該問，可他實在太好奇瞭：“你在伊頓公學做瞭什麼？”

邦德沉默。

佈萊恩充滿鼓勵地看著他。

邦德依然沉默。

佈萊恩還想努努力再問一遍，但邦德捂著額頭說：

“在你成年以前，我是不會告訴你的。總而言之，我去很多地方讀過書，所以你也不一定要將自己固定在英國。不過這隻是我提供給你的額外選項，具體還要你來做決定。”

沒有人能從詹姆斯·邦德嘴裡撬出他不想說的內容，佈萊恩隻好遺憾放棄。

他想瞭想，回答說：“我還是打算先在英國把一些基礎打牢再說。也許等你有假期瞭，我們可以去你學習過的地方轉轉？”

邦德放下酒杯，很優雅地一頷首，於是事情暫時就這麼定下來瞭。

接下來的一段時間，佈萊恩的日常生活驟然變得異常規律且充實。

邦德有自己的事要忙，並不總是呆在傢裡，但哪怕他離開瞭，這棟小莊園裡也不隻有佈萊恩一個人。

柯本偶爾會過來巡看一圈，頗有種替農場主視察傢裡白菜長得如何的監工作風，不過他依舊保持著遇事不決先鼓勵教育的方針，每次看到佈萊恩都會真情實意地給出誇獎，用詞還從不重樣。

然而很難說艾什·柯本這種‘哪裡需要往哪裡搬’的文職與邦德那樣的外勤，究竟哪個更忙碌。柯本通常隻會在莊園裡坐上一到兩個小時，聽聽佈萊恩講述近期發生的事、或者遇到的困難，然後連飯都來不及吃就趕回倫敦，一副生命經不起浪費的樣子。

佈萊恩總覺得柯本的發際線愈發稀疏，正在向大英政府官員的平均水平靠攏。

至於照看他日常生活這項任務，邦德沒有特地雇人，而是交給瞭周圍的農戶。莊園附近全都是農場，有時佈萊恩起得早，能聽到遠方隱約傳來羊叫，或看到人工湖對面有人和機械在來來往往地忙碌。

這種熱火朝天生機勃勃的畫面很能煥發出一天的活力，特別是早上沒有起霧的時候，陽光會在人工湖的湖面灑下大片璀璨的金黃，仿佛星辰沉入水中，在風吹過時如魚鱗般閃爍。人工湖兩側是綿延無盡的草場，黃綠相間的植被中間浸透著昨夜的露水，像被打濕瞭的犬類的脊背。

此刻隻要深吸一口氣，就能感覺到水汽鉆進瞭肺裡，又化成白霧緩緩吐出，連空氣的味道都有種遠離城市後的陌生感。

佈萊恩很喜歡趁著太陽沒有完全升起時，在人工湖旁邊鍛煉身體。

他會遊泳，是以一點也不怕水。邦德之前在傢時，往人工湖裡添瞭一艘小型快艇，有一次兩人坐船來到湖水中央，佈萊恩突發奇想脫掉上衣隻穿著短褲跳下甲板，在冰冷的湖水中繞船遊瞭兩圈，接著趴在靜止漂浮的船體旁邊邀請邦德下水。

年長者那天穿著一身很騷氣的花襯衣和淺色長褲，對自己的形象非常滿意，因此並不理會佈萊恩的慫恿。

原本佈萊恩很少做這種事……他通常習慣於向人展示出內斂的一面，而邦德骨子裡更有野性、也更會玩。但當他倆湊到一起時情況就變瞭，佈萊恩總是下意識地去模仿邦德，後者卻逐漸有瞭當爹的自覺，在佈萊恩面前表現得愈發矜持。

不過後來邦德還是氣急敗壞地跳進瞭湖裡，因為佈萊恩揚起一捧水打濕瞭他的上衣，還因為佈萊恩聲稱自己遊泳速度比邦德快，結果是兩人比賽從人工湖中心遊回岸邊，而後又為‘誰去把落在湖裡的快艇開回來’爭論瞭一下午。

若是邦德不在傢，佈萊恩就很少接觸湖水瞭，隻固定每天清晨在岸邊熱身。

附近的農戶相當熱情，不僅時不時給佈萊恩送來各種土特產解決他的溫飽，還會在看到佈萊恩出現在湖邊時，隔著老遠向他打招呼。面對此等寒暄，佈萊恩時常是面露微笑，禮貌但一言不發——主要是聽不懂。

剛開始一個面頰通紅的老農和他嘰哩哇啦說瞭一堆亂碼的時候，佈萊恩還以為自己遇到瞭不說英語的外國人！

後來才得知原來是北方口音的問題，那沒事瞭。

告別瞭自來熟卻語言不通的‘鄰居’，時間轉到上午，吃完早飯後佈萊恩一般會回到莊園上課。

由於請的是傢教，就到瞭凸顯人脈的時刻。

邦德是個獨來獨往、不喜歡交朋友的人，但是他在一個圈子混得太久、又才能出眾，很容易便積累瞭一大票能說上話的牛人，他們當中有些來自MI6，有些是邦德在不列顛尼亞皇傢海軍學院的同學，後來做瞭軍官，還有些是他中學時的好友，成年後進入政府就職。

這就導致那些被請來給佈萊恩上課的教授，全部都有著能在維基百科上填滿一頁版面的輝煌履歷。

他們有的已經光榮退休瞭，閑著沒事把佈萊恩當自傢晚輩養，也有的還在職，看在邦德的面子上抽空跑來給佈萊恩上課，因此佈萊恩的課表並不是很固定，大傢隨時協調，誰有時間誰過來帶孩子。

所幸佈萊恩頭腦靈活、認真勤奮、還長得好看，很容易讓師生關系變得非常融洽，甚至有幾位老師借著教學機會回想起瞭自己的青春時光——

“看到你我就仿佛看到瞭二十年前的詹姆斯·邦德。佈萊恩，對我說實話，你真不是他親生的？”

佈萊恩：“……”

拋開玩笑不談，佈萊恩深知他這輩子的人生軌跡很難與常人相同，若是今天多學點，以後說不定就能少遭罪。所以他從不偷懶，可以說是打起十二萬分的精神、像海綿吸收水分那樣從專業人士手中汲取知識。

然而他又很難概括地說自己學瞭什麼，因為到他這裡，很多東西已經不是普通人在課本上能接觸到的瞭。

比如佈萊恩有一位老師是海軍學院的退役教官，頭發花白，不茍言笑，但精神矍鑠。他見到佈萊恩的第一面時，開門見山地問道：“野外作業，地圖閱讀，生存技巧，武器運用，基礎急救，化學、生物、放射性物質、以及核輻射的損害控制，戰略行動，反情報……這些方面你哪個有基礎，或至少學過一點？”

……emmmm。

好問題，隔行如隔山啊朋友們。

佈萊恩隻學過化學和生物，可是後面加上‘損害控制’的後綴瞬間就變成另一碼事瞭，更別提剩下那些聞所未聞的專有名詞。

他還能說什麼呢？

佈萊恩隻好假裝自己從來沒重生過，用清澈而盡量不愚蠢的目光真誠地看著教官，回答：“哪個都沒有，先生。”