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寧洲招項目成員這事，李軍這位導師自然是把事情攬瞭過來。

他不光看別人傢的學生，還叫來自己的兩個學生，讓他們加入寧洲的項目。

這倆學生瞬間眼睛就睜大瞭：“老師？！您說什麼？！我們有自己的項目啊，為什麼要去參加寧洲的？！”

如果說對寧洲李軍是時而無奈時而欣慰然後又迅速無奈的話，那麼面對這倆二貨學生，他就是總在額頭青筋直跳的邊緣瞭。

“你們還好意思說，三天能換八個項目，我帶過這麼多學生，就你們倆最不靠譜！東一榔頭西一棒子，看你們上次交上來的那叫什麼東西，一看就是糊弄事，我真是出去都不敢說你們是我教出來的……”

他正想照例長篇大論言辭犀利的批評一下，突然想起來正事，又迅速拉回正題，試圖堆起親和笑容：

“寧洲怎麼說也是你們的師弟，我知道，他性格有一些問題，你們關系是處的不太好，但是其實你們仨都是好孩子，而且我讓你們過去，也是為瞭你們好。”

“他那何止是問題，簡直就是瞧不起人。”倆學生一聽這話茬，也委屈上瞭。

要不李軍基本不管他們仨的相處模式呢，主要是這倆學生除瞭二一點，確實人品也挺不錯。

這兩人性格都挺好，別看李軍總是罵他們，但那主要是罵他們不靠譜，能力那是絕對沒問題的。

在寧洲剛被李軍收下的時候，他們還顛顛的拎著吃的給小師弟，試圖表達一下友好，然後寧洲說他不愛吃這些。

換別人早就生氣瞭，但第二天，倆人又顛顛的送飲料給寧洲喝，結果寧洲說他不喝別人遞來的水。

兩人很好的誤會成瞭：雖然隔壁大學剛有個投毒案，但你也不用這麼防著我們吧？

然後，這梁子就結上瞭（他們單方面的）。

關鍵吧，這倆總是嘴上嘚啵嘚啵，說寧洲這，說寧洲那，平時挺能說，結果做事的時候寧洲遇到什麼困難，他們就啞巴瞭，一邊啞巴一邊上去幫忙。

寧洲對老師不尊敬（他們認為的），他們要不高興。

寧洲對他們不友好（還是他們認為的），他們還是要不高興。

但是每次照樣幫忙，問就是老師讓他們照顧師弟，所以不高興也幫一下。

李軍剛開始還試圖幫他們解除誤會，但誤會一天天的產生的太多瞭，他壓根解釋不過來，見寧洲也不是很在意的樣子，隻能放任這三學生如此詭異的相處模式。

但自從上次親眼見到寧洲被盛泉誇後，那高興的眼睛蹭一下就亮起來的樣子，他內心也進行瞭一下自我檢討。

寧洲看上去是不太在意兩個師兄不喜歡他，但，也許隻是看上去不在意呢。

就如之前被拒絕的五次，寧洲不也表現的完全沒受影響嗎？

可他始終記得，記得他們不喜歡他。

而馬上寧洲就要離開他這個導師，去獨立做項目的負責人瞭。

說實話，有點不放心。

在深思熟慮瞭一晚上之後，他想到一個好主意，仨學生一起走。

“憑什麼一起走啊？就算要一起，那也應該是他加入我們，他那項目都籌備多少年瞭，有什麼啊？都沒人投。”

“不像是我們的，雖然變化的快瞭點，但是老師我跟你說，我有信心，我能拉到投資。”

大師兄很得意，神神秘秘比劃瞭個數字：“人傢願意給我投五萬呢，要不我也不會換成那個項目啊。”

“對，我們想瞭想，覺得那一個億太難搶瞭，根本就搶不到嘛，還不如去幹這五萬。”二師兄也附和著。

兩人還挺嘚瑟，畢竟作為在校學生，獨立拉到這筆錢確實挺牛。

見自傢導師不知道為什麼聽出瞭一臉便秘的神情，他們這當是老師在擔心寧洲：

“老師你放心吧，不就是想讓我們帶帶寧洲嗎？這麼長時間瞭，我也瞭解，他這人就是性格上瑕疵比較大，但是我們是師兄，我們會包容他的，您就放心讓他跟著我們。”

“對，看在老師你的面子上，我們犧牲一下，我們願意帶他，當然他做錯事我們還是要說的。”

李軍沉思幾秒：“我好像還沒告訴你們，寧洲的項目簽瞭。”

倆學生都有點驚訝，還不等他們問簽瞭多少，就聽自傢老師說：

“經費五千萬。”

兩人：“……”

李軍：“我問過他瞭，他同意你們加入。”

兩人：“……”

李軍不放心的看看面前的學生：

“寧洲思想比較通透一點，他年紀這麼小就當瞭項目負責人，一個人負責五千萬的大項目，本來我就擔心別人會覺得他不夠有威望。”

“讓你們過去，不是讓你們批評他的，這項目這麼大，你們應該知道加入進去能在履歷上添多少，所以啊，就算是看在寧洲願意送你們這個大人情份上，當著外人的面多護著他點。”

本來是件好事，結果李軍越說越不放心，總覺得這仨學生一個比一個不靠譜，彼此之間還有誤會。

他忍不住開始揉眉心瞭。

把這仨放在一起真的是正確的決定嗎？

而且這倆學生也不是他誇大，確實也是有幾分骨氣的，其中一個就是忍受不瞭上一個導師把學生當長工用，不顧風險，憤而反抗。

他們也未必願意為瞭錢而……

“老師！”

大師兄突然猛地站起來：“您放心！小師弟就交給我們，我們保證把他照顧的白白胖胖！”

李軍：“……”

很有骨氣不顧風險憤而反抗上一任導師的二師兄也若有所思狀：

“我剛剛路過實驗室，看見小師弟又光顧著做實驗不去吃飯，我一會出去就給他買飯，年紀輕輕的，怎麼能老是不吃飯呢。”

“對！他最喜歡吃蕓豆紅燒肉，我馬上給他買。”

“還有清炒白菜，他也喜歡吃這個。”

“老師，我們去食堂瞭，您吃飯沒？要不給您帶一份？”

李軍：“……滾！”

“好嘞！”

倆學生圓潤地滾瞭。

李軍坐在椅子上揉眉心，揉著揉著，不自覺的笑出瞭聲。

嘖，這心裡，怎麼就這麼美呢。

第61章

寧洲相關的事務已經完成瞭七七八八,至於項目成員這些，盛泉說不參

與就是一點都不參與。

雖然他社交能力為負數，但寧洲的專業領域還是很讓人放心的。

她暫時將註意力移到瞭其他的學生項目上。

雖然一開始就是沖著寧洲來的,但盛泉也確實有在認認真真的在這大把大把項目裡挑選。

當然不是她自己選，而是她邀請的專業人士分析挑選。

哪怕自己也在參與分析,但王老師每次看到一個他比較看好的項目時,還是忍不住感慨：

“哪怕是在我們學校，學生們在校時能得到的科研機會其實還是不夠多。”

雖然是學校派來陪同大老板的,但這段時間的相處下來,王老師已經把盛泉看作半個晚輩，自然也願意說幾句真心話。

“不光是實驗室資源有限,導師也不夠用,即使學生自己去做項目，一個還沒出校又沒名氣的學生,項目經費首先就是個大問題。”

他看著手裡的項目書嘆氣：“像是這份項目書,一看就知道這學生做足瞭功課,底子紮實,成功的幾率絕對很高。”

“但是就算是這樣，除非她已經打出瞭名氣，或者導師很有名，不然基本不會有人願意投。”

盛泉表示理解,這是肯定的。

哪怕人人都知道年輕人是未來的希望，但是論投資，比起白板一個的學生,大部分人肯定是選擇已經有成果有經驗的。

投學生,就代表著做好瞭將所有錢都虧損的打算，誰會這樣幹呢？

就算是超級富豪們想做善事,也會更傾向於直接捐款或者建學校，至少學校建起來瞭，那是明明白白放在那的，確保能用上的。

科研呢？他們也許是很願意直接捐款給c大的，但直接將錢花在學生項目上，那幾乎不可能。

因為這錢是真的會打水漂。

大把大把的錢撒下去，花費大量的人力物力，最後一場空，對於搞科研來說可太常見瞭。

如果投給學生，就相當於是本來隻有百分之六十的幾率一場空，直接躥升到百分之九十。

別看幾位老師總開玩笑說，一個億的大投資，他們都心動想搶。

但實際上，但凡是明白學生做科研窘狀的老師，都知道這對於在校學生來說是一次多麼難得的幸運。

這可是徹頭徹尾的公平競爭，隻要是學生，都能有機會參與。

雖然也是競爭力度也很大，但至少，這是專屬於他們的機會。

盛泉接過王老師手裡的項目書，放在瞭【待終審】那一摞：

“情況不會一直都這樣的，c大二十年前儀器還緊缺呢，現在不也是隻要是已面世的c大都有嗎？”

她半開玩笑半認真的說：“您且看著吧，c大多天才，隻是缺個機會，如果這些天才因為我的投資一飛沖天瞭，到時候來投學生的企業絕對多到您招待不過來。”

這話說的確實沒錯，企業跟學校合作當然還是為瞭盈利，如果盛泉投資在學生身上的錢能雙倍三倍的返回來，看到有人吃到甜頭瞭，自然多的是人效仿。

王老師可沒盛泉那麼樂觀：“話是這麼說，但科研這種事，誰說得準呢。”

他們當老師的自己都有可能做個七八年項目也拿不出成果，如何又能對學生產生太多的信心，畢竟科研就是這樣，不是努力瞭就能百分百拿出成效的。

作為老師，他希望學生們能夠有多多的親自上手實踐機會，越多越好。

但作為自己，他是很欣賞盛泉的，難免擔心她血虧，一點本都回不瞭可怎麼整。

這樣一個支持科研，願意花費金錢去培養學生的良心企業傢，要是為瞭做這些好事而產生巨大損失，他心裡也不是滋味啊。

“我怎麼會血虧呢？”盛泉倒是基本沒擔心過這個：“您是不是忘瞭，我的公司是幹什麼的瞭？”