那一次是顧鐸請她幫忙辦小學的入學，大舅母說：“這事兒去找你大舅辦去，我可辦不瞭。”
然後他去找瞭大舅舅。
再然後，顧鐸雖然順利上瞭小學，可是開學第一天放學，大舅舅就把他和弟弟送去瞭二舅舅那裡……
再也不管瞭。
顧鐸縱然心思敏銳聰明過人，但終歸還太小，有時候並不能夠直接表達出自己的意思。
他沒有提這件事，隻是蹙眉組織瞭一會兒語言，將重點放在補課班上：“隻要你同意就好，其他的我都可以自己去辦。放學回來的路上，我記得有條街上立瞭法語的牌子……”
“不麻煩。”沈卿忽然打斷他，語氣斬釘截鐵。
沈卿實在難以想象顧鐸這麼點的小孩，是怎麼想到要自己去找培訓班的……
正常這個年紀的小豆丁，應該連補習班是什麼還沒有個清楚的概念呢吧？
他記得自己朋友傢的孩子，也是剛上小學，每天都因為不想學書法學演講學跆拳道而跟父母拉鋸。
可人傢哆少爺都能自己找班兒瞭……
這孩子過去到底經歷瞭啥？
之前光顧著保自己的命沒多想過，沈卿也是第一次這麼嚴重地意識到，給顧鐸幼小的心靈帶來傷害、促使他成為未來冷血無情大BOSS的，其實遠不止原主給他帶來的迫害。
……
想想也是，顧傢兩兄弟是在顧傢被人推來推去，實在沒人帶，顧淮遇才撐著病體帶他們回傢的。
他們在顧傢的時候也是沒少受冷待，跟顧淮遇這個小舅舅才親近不起來。
也許孩子們已經不知道該怎麼跟大人親近瞭。
而如果不是如此，正常來說，顧淮遇一個快死瞭的人即便把孩子接回傢，建立瞭感情，對孩子也是一種傷害……
因為那意味著要經歷又一次的別離。
想到這裡，沈卿恍然明白，或許顧淮遇很少來見崽崽他們、表現得跟兩個孩子並不親近，除瞭不會表達以外，也有因為這個原因？……
莫名的，沈卿又感受到瞭一種生死離別的沉重。
沈卿下意識加重瞭語氣，態度認真又嚴肅：“叔叔跟你探討這個問題隻是想給你找最好的老師，上最適合你的輔導班，從來不是麻不麻煩的問題。”
有點心疼這個瘦得像根豆芽菜的小男孩，沈卿下意識摸瞭摸孩子的腦袋。
意外的，這次顧鐸沒有嫌棄地躲開他的手。
沈卿瞬間又有點膨脹，指尖摩挲小孩因為營養不足而發軟的頭發，解釋得越發詳細和耐心：“上午叔叔是怎麼跟你說的？咱們是一傢人。一傢人不要怕麻煩對方，你有什麼需求叔叔都會盡量滿足你，你舅舅也是如此。”
“當然，我們也要顧及他的身體，畢竟舅舅現在很累。但是呢，你要記著，有事情先找舅媽，舅媽辦不到的，你舅舅也會辦到。畢竟，我們都很愛你和嗷仔兒。”
“……好。”
雖然有時候會覺得囉嗦，但對於沈卿說的每一個字，顧鐸還是會認真聽。
於是他發現對方有時是自稱叔叔，有時候又會自稱舅媽。
……似乎每次跟舅舅一起被提起的時候，他就會自稱舅媽。
顧鐸回憶著沈卿說的每一句話，發現的確是這樣。
……可，這個男人以前不會這樣。
他以前說的都是很難聽的話，也從不會自稱是自己舅媽。
男人過去的面孔逐漸變得稀薄瞭太多，顧鐸看著眼前這個人的臉，感覺他們完全不是一個人。
但對於這點，他已經想不到答案，想到瞭也沒用。
反正顧鐸很肯定，自己隻想要舅媽是現在這個樣子的。
沒有躲開對方揉亂瞭自己頭發的手，顧鐸的小身板立得很直很正：“我知道瞭，謝謝……舅媽。”
顧鐸想，既然自己隻想要這個人保持現在的這一面，而現在的這個人，又會自稱是自己的舅媽。
那自己以後就都叫他舅媽吧。
.
後來顧鐸還是堅持隻要去普通輔導班就好。
理由也相當霸氣：真正學習的人，無論教學環境怎麼樣都無所謂，都能學好。
是以在顧鐸看來，實在無須興師動眾特意聘請什麼外教。
……
沈卿覺得如果不是顧鐸隻有六歲半，個頭才到自己大腿根兒，他都要對這小孩兒進行膜拜瞭！
原先隻以為嗷仔霸氣，哆哆應該是那種曲線前行、以柔克剛的人。
現在看來，顧鐸骨子裡也是相當傲氣。
隻是他早早地被磨平瞭棱角，童年的種種經歷，讓他將一身傲氣都藏進瞭骨子裡，可以卑躬屈膝，可以匍匐在地，他可以比任何人以為的都更低調、更謙卑。
卻也更瘋。
……哆少爺，不愧是您！
再之後在群裡加瞭那個開教輔班的校長，暢聊一番後沈卿覺得對方人還可以，選瞭個合適的時機，沈卿就果斷帶著顧鐸去報班瞭。
乘坐司機開的車出門，沈卿才發現原來距離自己傢不遠的地方，真的有好多掛牌輔導機構，且都是專門針對小孩的，足足占瞭差不多兩條街。
……這難道就是富人區的景象嗎！
怪不得自己身邊的這倆崽崽一直都要求自己精通四門語言。
實在是因為附近都是這樣的人……
不過這是不是太雞娃瞭點？
沈卿自己也不過隻會一門外語，雖說是專八水平，但畢業後基本上除瞭專業相關的，其餘都還給學校瞭。
那這些年齡還沒到兩位數的小孩兒就這麼卷……真的沒問題嗎？
而且哆少爺與嗷少爺，跟當年自己最大的不同點是，他們的錢一輩子都花不完！
估計這一片兒的孩子應該都是這樣。
所以，沈卿沒追求地想：有必要這麼給娃兒打雞血嗎？？……
太早學習知識，孩子會失去想象力，創造力，和對生活的熱愛及興趣。
沈卿自己也是雞娃出身，所以最明白這一點。
他想起奶奶去世後的那一年多，即使自己已經不需要錢瞭，也沒有在城市裡購房的欲望瞭，可也隻能機械地996。
現在回憶起那段生活，大概是因為他已經定義打遊戲、睡覺這些都是墮落的。從內心深處會感到排斥。除瞭工作外根本不知道自己還能做什麼，甚至一切娛樂活動都會讓他感到不安，寧願累死，也沒享受過一天悠閑的生活……
靠。
要不他們幹脆搬傢得瞭。
離開這個充滿競爭的地方！
嗯，這個想法一冒出來，沈卿就拿出自己的小本本給記上瞭。
人傢孟母為瞭孩子還三遷呢！
為瞭崽崽們能有個愉快的、充滿幸福的童年，他們搬一次傢怎麼瞭！
反正孩子們的舅舅、他老公房子多！
到瞭教輔機構，沈卿也是大開眼界。
他以為的：陰暗的舊樓裡有幾間教室，裡面是塞得滿滿的，不知從哪裡退役被接過來的老舊桌椅。孩子們坐得滿滿登登，一同看著前面的簡易白板。
事實上他看到的：明亮寬大的前臺，幹凈素簡，但滿是高科技教學設備的教室，且每個教室隻有幾個孩子，最多不過十人，用著時下最流行的，可以匹配兒童脊椎的桌椅……
雖說校長在微信上給他發瞭許多學校內部的照片，但沈卿默認都是王婆賣瓜給P的，並沒有把那些照片當真。
但真到瞭這兒沈卿才意識到，這些年自己是真的跟社會脫節瞭，也沒什麼眼界。
他對輔導班的定義和理解還停留在他小時候那會兒……
“哈哈，沈先生滿意就好，我這傢教輔機構也算是周圍檔次實力都比較高的瞭。”
說話的是他們小區6單元218的鄰居，也是沈卿在微信上加來的那傢開教輔機構的校長。
沈卿在整個機構裡轉瞭一圈，不禁感慨，就這個規模，前期不投資個幾千萬根本建不起來……
但這樣的老板才在他們傢小區住聯排……
而且看對方接待自己時那客氣又恭敬的態度，時不時打量自己的眼神，以及想盡辦法地套話和拉近距離……
沈卿覺得顧淮遇在他心中的形象又高大瞭一截兒。
原本顧鐸對教學環境和老師就沒什麼要求，現在沈卿看過也覺得都不錯，便不浪費時間，直接給他報瞭名後就想離開。
但由於嗷仔說他也要上課……
他到底才三歲半，輔導中心不是日托班，還沒有針對這麼小的小孩兒開的課程，嗷仔的要求著實讓218鄰居也有點為難瞭。
於是沈卿還是被請到瞭會客室等待，218鄰居則單獨在外面跟授課老師討論可能性。
沈卿帶著兩個孩子在會客廳喝瞭一杯茶，218鄰居就回來瞭。
“是這樣的沈先生，我們的老師暫時都沒有教授三歲孩子課程的經驗，倒也可以給小公子安排一對一的輔導，不過主要就隻能以熟悉口語環境和啟蒙教育為主……”
“那就算瞭。”校長話沒說完，顧鐸已經打斷他。
他還是不習慣太讓大人為難：“回去以後我可以給我弟弟上課。”
“嗯嗯。”
嗷仔也點頭，他提出上課本身隻是因為想跟哥哥在一起，而且嗷仔最聽哥哥的話，哥哥說算瞭就算：“嗷仔，聽哥哥得！”
沈卿本來就不想讓孩子太早地刻意學習這些語言，便說：“既然這樣，那嗷仔就先不來上課瞭。”
校長聞言松瞭口氣，不禁誇贊道：“小公子們真是懂事，懂事又上進，沈先生教得真好。”
三歲半小孩不是不能教，主要是比較難照顧，這個活兒教語言的老師實在勝任不瞭。
但進來以前校長還是很忐忑的，畢竟誰也不知道住在一區的頂級富豪是個什麼脾氣。
但他看沈卿，倒似乎是個很好說話的人。