幾乎每個走過的人都會註意到白高興。

無他，那頭白毛太顯眼瞭，哪怕有個綠花花的帽子戴著，也格外吸引眼球，更別提腰帶一系，腰線就勾勒瞭出來。

集合完畢，在班級好奇的視線中，白高興也同樣被教官發現瞭。

作為軍人，他們對一些疾病還是有所瞭解的，當即招瞭招手問白高興能不能參加軍訓。

有時候學生疏忽沒有病假條，這種情況也不是沒遇到過。

白頭發……有點像白化病，但眼睛是黑的，也沒見畏光。

白高興就說：“沒問題。”

白化病和白化基因在鳥類裡是兩回事，譬如白化病的眼睛會變成粉色，影響視力，縮短壽命；而白化基因是黑色素減少，出現部分羽毛白化的跡象。

鸚鵡大白，顯然是後者。

畢竟他還有一撮灰毛呢！

聽到白高興的保證，教官放心地大手一揮：“歸隊！”

……

軍訓前幾天都下瞭小雨，後幾天則艷陽高照。

白高興整個人被曬得紅紅的，擦防曬霜也不管用，所幸沒有曬傷，隻等明天閱兵儀式一過，就平穩過度到上課。

等到正常上課的時候，他就可以回傢瞭。

白高興有點激動。

和同學們也都混熟瞭，甚至鄰班的也每天有人慕名來看他——他都讓隨便看，看完就不能再好奇瞭！

另一邊，黎譜在忙工作和獨守空房之間切換，也得知瞭白高興這周就能回來，就在這個期待的時候，他收到瞭來自孫導的消息。

【在嗎？】

【有興趣拍電影嗎？】

黎譜是聽說過孫導今年準備拍電影的消息，但他的工作已經夠多瞭，於是婉拒。

沒想到孫導嘖瞭一聲，發瞭條語音：“不是說你，我問的大白。”

大白？

黎譜一時間沒有弄清對方說的是鸚鵡還是少年。

孫導打瞭電話過來：“我這次拍的是懸疑片，演員都找好瞭，就差個大白。”

黎譜從雷麗那見過這個本子，講述的是主人公誤入無人居住的荒野別墅，發現進入這裡的人包括原本的一傢四口全部死亡，通過一隻鳥留下的信號，破解陰謀的故事。

故事錯綜復雜，有點恐怖的元素。

那隻鳥的戲份很少，在主人公推開房門後，它鳴叫著留下信號，就順著大開的窗戶飛走瞭。

聽起來沒什麼分量，卻是起到瞭拉開破解整個迷局的帷幕的作用，也是貫穿全局的線索。

拍戲，大白應該會喜歡。

但是……他現在上著學，能不能有時間？或者，上學之後興趣轉移，不想再拍戲瞭，都是該考慮到的問題。

於是黎譜沉吟片刻，回復說：“我問問他。”

孫導愣瞭一下，“啊？”然後好笑地問：“能不能來不是你一句話的事？還是有什麼別的問題？都可以商量。”

他還道：“聽說前半年有不少人想借大白，你和雷麗都拒瞭。那，得給我個面子啊，好歹咱也合作過，知道我靠譜。”

那是因為大白在備戰高考，不想讓人打擾。

黎譜也笑瞭笑，沒有解釋。

完全沒想到“大白”還有機會在演藝事業上繼續發展，這也可以說明大白在《長歌決》裡發揮異常出色吧。

跟孫導說瞭很快會給予答復後，黎譜給白高興打去瞭電話。

“歪？”

正縫休息時間，白高興在樹蔭下接起電話，眼底的情緒逐漸被驚訝代替。

“好啊！”他回答，“什麼時候？”

第140章

拍電影當然沒有這麼快，在白高興答應下來後，雷麗那邊就開始走正式合約流程，預訂檔期。

據說是打算十月底開拍。

電影關於鳥的場景就那麼幾幕，拍完甚至花費不瞭一周時間，這也是白高興瞭解完具體內容後，確定同意的原因。

他還得學習！

正式上課之後，白高興才發現什麼叫“永遠吸引老師註意力buff”。

頂著一頭白毛，他哪怕稍微動一動，都能引起老師的註意。

可能是老師們都聽說過他，每門課第一次上課時，點名都要在他這停頓一下。

然後就是好奇地看他頭發，甚至叫他起來用法語交流幾句。

更有調皮的老師，說“我記住你瞭，我的課要滿勤哦~”

好的。白高興早已預料到這種情況，想當年班上一個染瞭頭綠毛的女生也是，每每上課老師都要看看她來沒來，沒來就點名。

這種上課絕壁會被叫起來回答問題的情況，連帶著他的舍友們也遭受瞭不少“照顧”，一來二去，他們宿舍四人也最先被全班同學認識瞭。

課程表還有兩個班合起來上的那種大課，最開始，另一個班的人都狀似無意地從他座位旁邊走過，意圖明顯得掩飾不住。

後來就好一些瞭，但老師們對他好像很青睞——不知道是不是標簽是“從國外回來”的原因，遇見專業相關問題，別人答不上來，就喜歡挑他答。

“不能光薅我一個啊。”走進食堂，白高興拿瞭個餐盤，對周圍看過來的眼神熟視無睹，隨口感嘆。

“等過瞭這星期就好瞭，老師也有新鮮感。”王雪安慰道。

“沒事，明天就高數課瞭，高數總不可能光叫你瞭。”楊卷說。

楊卷這個Flag立的好。

第二天坐在教室，白高興看著講臺上那名白發蒼蒼的老人時，忍不住沉默瞭。

這是什麼巧合？？

老人沒再穿樓下那套寬松的練功服，而是襯衫長褲，打扮精神又整潔，要不是那頭花白的頭發，還以為是個年輕教師。

按理來說語言類專業不學數學，但高數在江城大學被劃為基礎公共課，怎麼也得學一年。

這對能考進江大的學生來說不成問題——都能考這所學校瞭，哪個不是數學考一百三四五的。

一上講臺，任老就把自己的名字寫在瞭黑板上：任驕書。

然後留瞭一串郵箱。

寫完這些，他把粉筆撂在桌上，笑瞇瞇地說：“沒有電話哈同學們，打電話我聽不見，你們有事給我發郵件就行。”

然後他開始講故事。

任驕書雖然是教數學的，但表述能力也很驚人，他滔滔不絕地從自己的教學成績講到自己的教學習慣，簡單明瞭地跟學生們表達瞭一個觀點：好好學，不然給你丫掛瞭。

從這些話語中，白高興聽出任老是退休被返聘回來的教師，因為退休後這一年覺得確實沒事幹，於是同意瞭學校的請求。

任老讓同學們翻開書本。

不點名瞭嗎？白高興松瞭口氣，認真聽起瞭這堂課。

然而這種平靜並沒有持續多久。

下課出教室的時候，白高興發現任老拿著書站在門口，笑瞇瞇地像是在等誰。

……好像是在等他。

目光撞上的時候，白高興就知道對方要對他說話瞭。

“小白啊。”老人目光慈祥，語氣透露著惋惜，“怎麼沒報數學類的專業？是不喜歡嗎？”

這，這話沒法答。

白高興隻能硬著頭皮，“啊……感覺這個專業更適合我。”

好在任老隻是單純地聊兩句，他拍瞭拍白高興的肩，“我傢小乖還挺喜歡你，下次再來看看它啊。”

說完就優哉遊哉地走瞭，還跟過路跟他打招呼的同學點頭回應。

“你居然認識任教授？”有同學過來八卦，“太牛瞭吧？”

他也沒想到任老先生這麼牛。

在看到高數書的主編是任驕書的名字時，他就發現此人並不簡單！

不過……估計誰也想不到養瞭一隻罵罵咧咧八哥的老頭，真實身份是知名教授吧。

……

周五過完，就到瞭雙休日。

“你們周末有什麼打算嗎？”王雪在椅子上轉過頭問。

“去圖書館吧。”嚴明說。

“宅著打遊戲。”楊卷想都沒想。

“我準備回傢待兩天。”白高興道。

此話一出，得到三人的註目。

“傢在本地也太好瞭。”楊卷發出羨慕的聲音。

四個人裡，嚴明是外省來的，楊卷和王雪則是別的市的。

王雪遺憾道：“那就沒法一塊吃飯瞭，我想看看附近有沒有什麼好吃的店。”

楊卷：“懶得動。不過你想去也可以。”

嚴明說：“高興不在，咱下次再去吧。”