霍主任說的有道理，影印室著火和開不開窗恐怕沒什麼關系。

他們學校是重點高中，無論是教學質量還是學校環境都是最好的。

他們學校是第一個安裝燈泡的學校，就連影印室裡都裝瞭燈，不再需要蠟燭，所以根本就不存在什麼火災隱患。

“事故現場我去看瞭，我在桌子上發現瞭蠟燭的痕跡，地上也有蠟燭油。”

所以，有人進去過。

“是誰！”

“會不會是學校老師？”

“不可能。”霍亦城毫不猶豫。

眾人看向他。

霍亦城分析著：“我們學校的確有不少老師是住校的，但更多都是每天回傢的。

學校分男生宿舍，女生宿舍和教師職工宿舍，宿舍門口都有舍管，而且每天晚上宿舍大門都是鎖上的。”

“我問過舍管，舍管說昨天晚上沒有任何異樣。就算是老師進來的，也有好幾個問題得不到解釋。”

“第一，那位老師為什麼大晚上的來影印室，他/她有什麼目的，有什麼企圖。”

“第二，要是老師來的影印室，為什麼舍管沒有看到人從宿舍出來。”

“第三，既然是老師，來就來，為什麼帶著蠟燭來而不是開燈，難道是有什麼不能開燈的理由？”

“第四，影印室的鑰匙很難拿到，一共有三把鑰匙，一把在保安室，一把在我這裡，一把放在影印室老師那裡，那位老師是怎麼拿到鑰匙又神不知鬼不覺進去的？”

“……”

霍亦城的四點說到大傢心坎上去瞭。

沒錯，為什麼啊。

林茵認真思考著，沒有說話。

霍亦城做完總結之後，看著他們：“必須得到這些問題的答案，才能解鎖下面的疑問。”

三位年級組長冥思苦想，怎麼也想不到一個所以然。

“他/她既然選擇晚上去影印室，而不是早上，那就代表這件事情隻能晚上做，早上不行。”

林茵突然開口。

三位老師包括霍亦城都看向林茵。

林茵接著分析：“第二和第三個是同一個問題，明明可以開燈卻選擇點蠟燭，那就證明他/她不想讓巡邏的保安知道他/她在影印室。”

因為如果保安看到影印室這邊有燈光，一定會過來看一看。

如果是老師，就會打個招呼，寒暄一下。

明顯，那個人並不想讓保安過來。

也就是說，那個人並不是老師，所以很怕見到保安。

“最後一個問題，那個人是怎麼拿到影印室鑰匙的，首先已經確定鑰匙隻有三把，一把在霍主任這裡，霍主任確定鑰匙沒有被人偷過，第二把在保安室那裡，因為所有的鑰匙保安室那邊都有備份，以防不測。

可是昨天發生火災的時候有保安去取鑰匙，也就是證明開門的不是那把鑰匙。所以隻有可能是第三把……”

“你的意思是，這件事是影印室老師做的？！”

“不一定。”林茵搖頭：“現在是有兩種可能，第一就像老師說的一樣，是影印室老師做的，第二種……”

(本章完)