寫大字對於薑念或是豆芽而言都不陌生。

薑念幼時念書時，寫字也是最基本的作業之一，豆芽之前跟著薑念學寫字念書的時候，薑念也會安排她寫字，所以豆芽也都習慣瞭。

之前豆芽握筆的姿勢不對，今日被易安糾正後。她也開始註意自己握筆的姿勢，還讓薑念幫她綁瞭竹片。讓手肘一截不要亂動。

“娘，先生說這樣才能寫好字。”

“那你聽先生的。”薑念瞧著豆芽的手勢，看起來的確規范正確瞭許多。

“嗯，我聽先生的。”豆芽乖乖的聽話。認真的寫字。

可是寫著寫著她就開始喊累瞭，指著幫著的竹片，“娘，我可不可以把它取掉？”

“不行。”薑念自然不會應允，現在是打基礎的時候，不能跳個這一步，“你不是一直想要寫出像先生寫出的那種漂亮字嗎？取掉瞭姿勢不正確，寫出來的字自然也不好看瞭。”

豆芽沮喪著小臉：“可是好累好累的。”

薑念看得心疼極瞭，可她知道不能心軟，不能一直慣著她，“那娘陪著你一起寫好不好？”

豆芽呆瞭呆，“娘也要寫字？”

“娘寫的字也不好看。我和豆芽一起寫，咱們一起學著寫，看以後誰寫的最好看，行不行？”薑念說做便做，拿瞭竹片來綁在自己的手腕上，坐直瞭背。認認真真的開始寫瞭起來。

豆芽看薑念寫得認真，也不好意思耍賴瞭，她也開始認認真真的寫字，累瞭就歇一歇，疼瞭就吹一吹，一直堅持瞭下來。

等到寫完一篇大字已經是半個時辰之後。兩人都完成瞭任務。

“豆芽很棒，全部都寫完瞭。”薑念將豆芽手上和後背上綁著的竹片都取瞭下來，“累不累？”

“累。”

“來，娘給你揉一揉手腕。”薑念給豆芽揉著手腕。“今日豆芽很棒，全部都寫完瞭，明日拿給先生檢查一下，看先生說需要哪裡改進，到時候娘陪著你一起改，好不好？”

豆芽嗯瞭一聲。“娘，今天我好聽話的。你要獎勵我小紅花。”

“好，等一下回屋娘就給你發小紅花。”薑念將書房收拾瞭一下。然後抱著豆芽去梳洗瞭一下，回到屋裡後便開始給她發小紅花。

薑念看這貼在墻上的價目表，念道：“今日豆芽有自己穿衣打水洗漱，獎勵一朵小紅花。”

“今日用飯幫忙拿碗筷分碗筷收碗筷可，也要獎勵一朵小紅花。”

“飯後幫忙喂瞭雞鴨狗，再獎勵一朵小紅花。”

“最重要的一點是今日有認真跟著先生上課，如果沒有被批評的話，娘再獎勵你一朵小紅花。”薑念一共數瞭四朵小紅花給豆芽。“豆芽加油，明日再接再厲，爭取還完成其他事情，好不好？”

豆芽拿著小紅花後開心的說好。

四朵小紅花=四文錢。四文錢可以買幾塊糖吃啦。

“把小紅花收好，別弄掉瞭。”薑念提醒著豆芽。

“好。”豆芽將小紅花放到她放貴重物品的小箱子裡，“娘，我放在這裡，你不許拿喲。”

薑念說：“我肯定不拿的。”

“我相信娘。”豆芽將小箱子放好後，開心的爬上床，翹著二郎腿想著，等她湊夠二十朵小紅花瞭再來娘這兒換成銅錢，然後她要攢好多好多的銀錢，要給好多好多的糖，還要買好多好多的漂亮衣服。

豆芽今日很累，想著想著就睡在瞭。

薑念走回床邊看著呼呼大睡的豆芽，笑著搖瞭搖頭，就看來今日是真的累著瞭。