京城，皇傢學院的開辦，很是引人註目。

怎麼說呢，隻要冠上瞭皇傢二字，不管什麼玩意都簡單不瞭。

林沙沒有跟整個朝堂作對的意思，在朝廷百官基本上都是孔孟門徒，動不動就吆喝子不語怪力亂神的時候，林沙作為新明開國皇帝，自然沒有主動大搞封建迷信的想法。

盡管這世上有修真之士的事情，大傢心知肚明。

可這幫孔孟門徒就喜歡自欺欺人，隻要不招惹到他們頭上就視而不見聽而不聞，好象世上不存在修士一般。

真是可笑

林沙對朝廷百官什麼心思一清二楚，在推廣符文這等神奇之物的時候，一點都沒有假手朝廷百官的意思，不然還有得鬧騰。

有些人，自己沒啥本事，憑借傢勢立身朝堂，卻偏偏不樂意見到旁人做出成績，特別是他們自身不能理解之事，基本上都會選擇直接打壓和無視。

林沙要是把符文推廣放在這樣的傢夥手裡，隻怕一百年也別想取得什麼成效。他從一開始就決定自己親自動手，使用的也全是自己培養的心腹人手，至於朝臣就別給他們加擔子瞭，免得以後出瞭差池還得打口水官司。

不得不說，他很有先見之明

這不，就是拿皇傢私庫開辦皇傢學院，都有朝臣唧唧歪歪表示不滿，好象皇傢如此行事，就是跟他們搶奪話語權一般。

林沙理都懶得理睬這樣的混球，要不是朝廷需要制衡，還有各方面的利益需要烤量，看林沙會不會讓這樣的傢夥立身朝堂

到瞭這個時代，傢族的勢力完全無法壟斷話語權，然後就出現瞭書院，沒一傢書院背後都有所謂的世傢影子，然後通過書院壟斷知識，進而徹底操控話語權。

這一手，在明朝時期被所謂世傢玩得賊溜，甚至就連商人都插瞭一手，東林黨就是這一手段的終極產物，結果把好好一個明朝給折騰沒瞭，就連皇帝都幫著背瞭黑鍋。

所以，一見皇傢也伸手書院事務，那些所謂的讀書人便坐不住瞭，出手試探瞭一把，結果鬧瞭個灰頭土臉。

林沙多世輪回，還當過皇帝，對這些事情門兒清，自然不會允許底下的臣子玩這樣的把戲。

當然他並不是害瞭底下的文臣玩這樣的把戲，隻是沒心思參與這樣的爭鬥罷瞭，他以後有的是手段讓這幫朝臣啞巴吃黃連有苦說不出。

現在，當然是開辦皇傢學院最重要，誰要是敢在暗地裡玩手段，他就會叫這幫傢夥知曉，帝皇一怒的恐怖

隻是，皇傢學院的名頭雖然響亮，可主動帶孩子上門報名的傢長，數量卻是不多。

很明顯，暗地裡有一隻無形的手，阻攔皇傢學院獲得足夠數量的生員。

誰叫皇傢學院野心勃勃，開辦的課程從蒙學起步，一直到作為掩飾的舉人為止，狠狠的得罪瞭京城乃至京城周圍的蒙學館以及書院，他們要是不做點什麼的話，以後爭奪生員哪能爭得過

“按計劃來，管外頭是個什麼狀況”

在負責學院事務的心腹匯報情況時，林沙冷笑開口：“又沒礙著那幫傢夥什麼事，這麼緊張幹什麼”

因著皇傢學院從蒙學到舉人班全都具備，還有推廣符文，以及制作符文考慮，第一期招生以蒙學班為主，符文制作要從娃娃抓起麼。

“陛下，這次收攏的三百孤兒全部放入學院學習，另外還有兩百多城裡的孩子，基本上都是平民傢庭出身”

負責學院事務的心腹，點頭匯報道：“至於傢中稍有資財的人傢，他們的子弟基本上還是在出名書院讀書”

林沙臉上表情平靜無波，他要培養的是符文制作和使用的人手，而不是純粹的讀書種子，什麼出身無所謂。

隻是沒想到，那幫所謂的世傢做得如此過分，竟然將富貴人傢子弟一網打盡，以後等著哭吧

至於為何來瞭那麼多的平民子弟，主要還是皇傢學院免束修，就連中午飯食也隻需要傢中提供小量米面就能解決。

讀蒙學的小子，正是半大小子吃死老子的時候，不說到瞭皇傢學員能讀書這樣的好事，就是學院提供飯食補助一條，就能吸引不少的平民傢庭，冒著得罪權貴的危險把自傢孩子送入學院。

也就是顧及社會輿論，不然林沙都有想法連女童都招，在細心方面女童可能比男童更加適合學習符文制作之法。

“那就開課吧，不用理會外頭的事情”

擺瞭擺手，盡管收錄的蒙童數量，與他之前計劃中的數量差距不小，不過林沙也不生氣，慢慢來麼。

有瞭林沙的吩咐，皇傢學院準時開學授課。

隻是，皇傢學院從開學起，便成瞭京城士林的笑話，好好一個書院，招收的全是蒙童，竟連一個秀才舉人都招不到，幹脆改名叫皇傢蒙童學院好瞭。

當某個出身大傢族的朝臣，帶著意味不明的笑意，說笑話一樣把這事說給林沙聽時，註定瞭這廝的悲劇。

沒過兩天，這位出身大傢族的朝臣便被派遣出京，而且還是西南少民最多的府縣當差。

赤落落的打擊報復，弄得原本一幹想看熱鬧的官員心頭凜然，這才想起林沙可是新明的開國皇帝，威望之高不是他們這些朝臣可以隨意拿捏的。

內閣七位閣老中，起碼有三位出身軍方，這是林沙堅持的結果，不會再叫文臣有獨大的可能，誰也沒能力再像前明那些首輔一般說一不二。

那廝也好膽，竟然直接辭官不做，林沙做得更絕，直接將他們傢族另一位同等品級的官員派去頂瞭他留下的位置，丫的他就算不能拿那廝如何，也要惡心這廝一把。

出瞭這麼擋子事，以後再沒朝臣敢當面嘲諷皇傢學員，他們還想著安心在京城當官呢。

至於底裡的譏諷，無論是林沙還是皇傢學員的一幹教師都沒放在心上。

嘴長在人傢身上，他們愛怎麼說就怎麼說，隻要不在他們跟前胡說八道就成，至於其它的等學員裡的學生出師後，自然有這幫傢夥後悔的。

符文普及，絕對會顛覆之前的社會秩序，打破士紳作為新明王朝根基的結構，到時候跟不上趟的存在，都將被時代所拋棄。

林沙對這一點相當肯定，這裡是一個靈氣充裕，修士大行其道的世界，給瞭凡人一個超脫的機會，誰又能說朝廷就沒有更進一步，提升的機會呢

不管如何，皇傢學員正式開課，近六百蒙童一同學習，每天打打鬧鬧相當熱鬧。

皇傢學員的規劃，都是按照現代學校的模式建立，不僅有教室還有圖書閱覽室，更有室內體育館等一系列娛樂設施，還有露天的操場和球場，總之現代中小學有的設施，隻要條件允許這裡都有。

而且學院這裡的安保措施極好，外圍的保衛力量，全都是皇城禁衛，還有順天府衙門，以及五軍都督府負責，絕對安全不允許出現絲毫意外。

林沙放瞭話，要是出瞭安全意外，幾大衙門的首腦，還有專職官員全部都得倒黴，他說話算話絕對不會叫人鉆瞭空子。

事關烏紗帽，哪個敢打馬虎眼，真要出瞭問題幾位負責京城安全守衛的大佬，吃人的心都能起。

幸好學院裡沒有少年或者成年學子，蒙童懵懂無知還不是先生教什麼他們就學什麼

等到三百千等啟蒙讀物學完，認識瞭基本的文字後，學堂加瞭一門副課，那就是學習書寫以及認識簡化版本的神文。

所幸蒙童對於簡化版神文沒有任何概念，他們也沒有絲毫抵觸情緒，夫子教什麼他們就學什麼，盡管簡化版神文學起來相當麻煩別扭，卻也慢慢的叫所有蒙童慢慢學會書寫和認知其具體含義。

因著學院小半蒙童出身平民人傢，就是放學回傢復習簡化版神文書寫，也沒有引起絲毫波瀾，他們的父母長輩不識字，自然更加認不得簡化版神文，隻覺很像鬼畫符，可看著自傢孩子認真書寫也說不得什麼。

至於那些仇視抵制皇傢學院的所謂世傢豪門，他們自然不會降低身份跟平民之傢結識，自然而然錯過小小蒙童練習簡化版神文書寫的過程。

於是，在這樣的情況下，一直等皇傢學院的蒙童上瞭一個學期的課。

皇傢學院的學期，跟現代一學期基本相似，分為春秋兩季開學，每學期差不多三到四個月，期間有寒暑假。

至於學習進度，林沙自己制定瞭一份，同時還要求學院夫子根基實際情況修改調整。

目前，一個學期下來，近六百蒙童隻學會瞭十個左右的神文。

這已經相當不錯瞭，林沙已知的神文隻有三千之數，而且能夠簡化的不過兩千出頭，等蒙童們學會瞭百字左右的簡化神文，便可以開始學習書寫符文瞭，至於制作符文對於精神力不強的蒙童來說，還是太過勉強瞭。

林沙決定從第二個學期開始，教授這幫蒙童簡單的呼吸吐納術，專門凝聚精神而設