《語嫣山中之王》第八十五章杜鵑花（2）

到底艷紅不惜犧牲休息時間為阿樂忙前忙後地來考察有什麼原因呢難道僅僅因為她的事業心和責任感嗎這裡還有沒有阿樂自己也不明白的事情呢

女人的心思最難猜其實女人的心思不用猜艷紅之所以願意幫助阿樂說到底還是為瞭少女時代的一份情懷

艷紅和阿樂在小學的時候就是同學倆人自小在一個村裡讀書艷紅的父親是本村的大隊會計母親是公社幹部這相對於大多數農村孩子來說可以算是**瞭阿樂自小學習成就就特別好深受老師和同學喜歡那時候人們雖然受到“讀書無用論”影響但隨著高考制度的恢復成績優秀的學生就成為瞭學校表揚在重點靠推薦就能上大學的時代基本上是一去不復反瞭

艷紅雖說也算**但讀書挺認真的加上遺傳基因也起瞭一定的作用所以在村小高小畢業考上初中的幾個學生中就有艷紅同學剛跨入初中小學時代的學習方法已經不管用瞭好多學生都有點不適應成績差的就成為瞭班主任談話的重點對象成績好的同學就被老師列入瞭重點培養對象本來就是教育資源有限所以學校也很無奈隻能實行精英教育誰能在平凡中表現出不平凡誰就有機會獲得茁壯成長的機會

阿樂在短暫的挫折之後迅速地適應瞭初中階段的學習學習成績就飛快地竄起來在班裡不是第一就是第二深得老師厚愛

但阿樂在村小讀書自由自在慣瞭養成瞭許多壞毛病一時半會也改變不瞭老師講課的時候未經老師許可就大聲回答問題被這裡的老師稱作愛接嘴……比如老師本來要運用啟發式教學問題提出來引起班上同學思考之後才能舉手回答往往別的同學還沒聽清楚或聽完瞭還沒思考阿樂就順嘴回答瞭搞得老師感覺自己的啟發式提問很失敗；又如老師要求學生在聽講的時候不能搞小動作必須把手放在桌面上身子要做端正阿樂哪裡靜得下來總是腳不停手不住不是趴在桌子上打瞌睡就是拿藍黑墨水的筆尖在同學的白襯衫上劃線……舉報不斷老師又愛又恨沒辦法隻好決定把阿樂的座位從最後一排調到第一排正中間這個位置距離老師講臺的距離最短是最容易接收到老師強大的知識信息的最佳位置也是最容易被老師監督的位置

艷紅本來不是何阿樂同桌

但艷紅的成績總是跟不上班級的前進步伐

老師就搞瞭一個結對子幫助同學的活動……學雷鋒結對幫扶成績好的同學帶一個成績差的遵守紀律的帶一個不遵守紀律的在老師辦公室裡阿樂和艷紅被老師叫到一起老師把老花眼鏡往辦公桌上一放對阿樂說：“你知道為什麼把你從最後一排調到第一排嗎”

阿樂搖搖頭沒敢頂嘴

老師又對艷紅說：“你知道為啥把他調到第一排”

艷紅小聲地說：“他上課不專心聽講還……拿鋼筆在女同學的白襯衫上亂畫”

老師把眼鏡戴上咳嗽瞭一聲慢慢地說：“艷紅啊你呢遵守紀律聽話是個乖孩子老師就給你一個光榮而艱巨的任務吧從明天上課開始你就到第一排和阿樂同桌你的任務呢很簡單就是監督阿樂不準他上課亂說亂動隻準他老老實實尤其是不是我的課的時候隻要有違反紀律的情況隨時向我報告你都記住瞭嗎”

艷紅道：“記住瞭”

阿樂不等老師找自己就主動表態：“老師我一定痛改前非從新做人你就讓我回原來的座位繼續和老虎坐吧”

老虎、艷紅都是阿樂他們村小一起考入初中的同學阿樂每天早上都去老虎傢約他一起上學放學之後也是在學校***籃球一起回傢

老師笑道：“你以為你是老師還是我是老師呢你和艷紅坐也由任務你的任務就是負責把艷紅的各科成績提升上來要幫助同學學習進步懂嗎一個人一生中最重要的友誼都是建立在青少年時期的因為這段時期的人最純粹同學感情是一生一世的寶貴財富所以你們必須彼此珍惜互相幫助共同進步這才是老師的良苦用心特別是你阿樂你娃娃不改掉粗心大意和不遵守紀律的壞毛病你這一輩子就完瞭一定要對得起上天賦予瞭你的聰明才智”

艷紅監督工作非常出色阿樂在艷紅的嚴厲監督之下上課如坐針氈很不習慣特別討厭艷紅向班主任老師打小報告

但一件小事改變瞭阿樂對艷紅的看法他說艷紅的母親當瞭公社的副書記個別男同學就開始追她要和她“交朋友”其實那個年代初中生所謂的“交朋友”和早戀半毛錢的關系都沒有不外乎就是想和女生套套近乎沒那麼多實際的含義的但艷紅不喜歡他就斷然予以拒絕遭受到打擊的男生便準備把一腔怒火發泄到阿樂身上他約瞭幾個人準備在球場上讓阿樂“受傷”

阿樂果然中計“受傷”之後老虎等幾個同村的同學輪流背阿樂艷紅就負責背阿樂的書包

回傢之後阿樂打開書包發現瞭兩個用紙包著的白糖包子文具盒裡還多瞭一張字條：阿樂哥哥看見你受傷我很心疼謝謝你幫助瞭我艷紅

從此阿樂不再反感艷紅“管”自己慢慢地變得自覺遵守紀律也切實幫助艷紅提高瞭學習成績後來阿樂考上瞭中專讀書之後就分配在縣城的工廠裡艷紅高中畢業考上瞭瀘州醫學院在鄉鎮工作幾年之後又讀瞭研最近兩年才調回中醫院

艷紅在前往飄渺山莊的路上飛快地回想起瞭自己與阿樂之間的前塵往事對阿樂的情誼依然存在所以她聽說阿樂需要自己幫助的時候就沒有任何的猶豫

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