肖遠執行的命令將世界中某一處被god修補後重新平衡的內存空間內的所有二進制位全部填充成瞭0.使得這一區域0的數量遠超過瞭1的數量.平衡被打破瞭.
世界的平衡一旦被打破.就像一隻蝴蝶煽動瞭一下翅膀一樣.迅速引起瞭一連串的連鎖反應.首先做出反應的是程序god.世界中出現瞭大量的0.導致世界不平衡.需要他按照一定的規則生成一些1.重新恢復平衡.
這種情況就像是現實中一處風平浪靜的區域突然出現瞭低氣壓.其結果自然是四周的高氣壓會促使空氣向低氣壓處流動.d的舉動反映在監控屏幕上的現象就是.以填充為0的區域為中心.出現瞭一個新的漩渦.並且漩渦逐步擴大.向整個世界蔓延.很快就影響到瞭種子程序所在之處.原本維持的動態平衡自然遭到瞭破壞.種子再次變得活躍起來.
肖遠盯著屏幕.看到監控程序描繪出來的圖像是.原本停下來的種子又開始到處移動瞭.並且形狀也在不斷的發生著變化.顯然它為瞭適應和躲避god的抹殺.在對自身不斷做著調整.這種調整實際上就是一種進化.
d重新掌控瞭它的世界.種子與之再次一次形成瞭動態平衡.它的自我調整和進化也隨之停瞭下來.
肖遠如法炮制.連續幾次改變瞭世界的平衡.促使種子不斷進化.在世界中與god之間形成動態平衡的時間也在不斷變化.有時候長.有時候短.
“看來需要設置一種自動機制.來改變世界的平衡.刺激種子生長.”手動做瞭幾次.肖遠決定編制一個腳本.來自動執行剛才他的那些命令.
因為隻是一個自動命令腳本.肖遠並沒有采用什麼更復雜的技術.而是直接利用瞭freeBSD的shell命令編寫瞭出來.然後利用管道和重定向機制.將腳本的輸出結果傳輸到god程序的世界調整模塊上.然後看瞭一下時間.和夏九瀅約定的時間到瞭.
讓電腦內的程序自動運行.肖遠離開瞭實驗室.去瞭商學院.接瞭夏九瀅回傢去瞭.
…………
第二天.肖遠上午和往常一樣.去數學學院上課.經過這一段時間的學習.他逐漸體會到瞭數學給他帶來的巨大好處.
他在混沌實驗室裡所作的事情.都和數學有些密不可分的關系.華夏哲學體系的易學理論.如果要與混沌學理論結合.並轉化成最終的計算機系統.最核心的一步.是建立起描述這種系統的數學模型.否則.這項研究也隻能是無根之水.無源之火.變得沒有任何意義.
他當下在實驗室做的種子進化試驗.無論是其中的世界.還是種子.都是要先建立數學模型.才開始編程試驗的.如果沒有在江州大學數學學院.以及伯克利數學學院的系統學習.他要想建立起這兩者的數學模型來.也將會是一件很困難的事情.
因此嘗到甜頭之後.他倍加珍惜自己的每一次上課的機會.雖然昨晚放養到世界中的種子已經運行瞭一個晚上.他現在很想跑到實驗室去看看那顆種子究竟變成什麼樣瞭.盡管學校對學生的管理很松散.就算是選修瞭某一門課.聽課與否也不像國內大學教授還要點名.和成績掛鉤等等.他還是很自覺地前去上課瞭.
這一次的課是現代數學導論.這一科目嚴格來說.屬於介紹性常識課程.主要內容是對近一百年來出現的數學新興理論和觀念的介紹.其中有一些讓肖遠感興趣的東西.比如非歐幾何.混沌學理論等等.肖遠選修這門課.除瞭興趣之外.主要想開闊自己的視野.
負責這門課的教授是一個名叫伊萬諾夫的俄裔美國人.年齡有四十來歲.課堂組織風格很隨意.完全不像有些教授那樣在上面講.學生在下面聽.他在上課的時候.很少有連續講述超過十分鐘的情形.一般情況下.他會在上課之初拋出一個觀點.然後和學生圍繞這個觀點進行反復討論.甚至有時候為瞭驗證某一些數學觀點.他甚至會輕一些其他學科的教授.或者學生過來.一起參與討論.
今天他要講的內容是混沌學理論.恰好他又知道肖遠在史密斯的網絡混沌系統實驗室.所以.這一節課他幹脆完全放瞭權.將論題闡述的權利下放給瞭肖遠.讓肖遠來講一些關於混沌學的基礎理念.然後提出一些問題供大傢討論.
對於這個任務.肖遠自然很輕松能夠勝任.並且很樂意接受.因為他也想通過這個機會.提一些問題出來和大傢討論.很多時候他都是一個人在想.難免有些地方會想不通.而史密斯老頭一個人管理偌大一個實驗室.每天都很忙.他也不好每次遇到問題.不論大小都去找這個老頭商量.
鑒於他的同學已經提前瞭解過混沌學的基本概念.對此他用瞭三言兩語將之帶瞭過去.然後講瞭一些自己對混沌學的理解和對華夏的太極陰陽理論.甚至對混沌生命體的一些猜想.然後提瞭一些問題出來.
因為他講的東西.無論是華夏的哲學體系.還是混沌生命體.都非常的新奇大膽.其他的學生也都是非常感興趣.肖遠在講的過程.就被他的同學打斷過很多次.對他講述的內容提瞭很多問題.因此原本計劃十分鐘講完的東西.足足延長瞭一倍時間才講完.接下來就是一場異常熱烈的討論.其中討論的焦點主要集中在瞭華夏的哲學體系所包含的混沌學原理.以及混沌體究竟會不會慢慢演化出生命體來.
特別是後一個觀點.後來更是分成瞭兩派.激烈的爭論瞭起來.爭論的焦點變成瞭混沌系統持續發展下去.究竟會不會產生演化出類似於生命體一樣的特征出來.
“肖遠.你的觀點究竟是什麼.”爭論瞭片刻後.其中一個學生看到肖遠在一旁隻是聽著.並沒有參與到他們的討論中.而剛才的講述也沒有闡述他自己的觀點.就大聲問瞭起來.
“我覺得有可能.隻是最終演化成生命的概率究竟有多高.尚沒有一個定論.”肖遠說道.
“難道你認為史密斯教授研究的網絡混沌系統會成為生命體嗎.”另一學生聽瞭肖遠的回答後問道.
“我認為.史密斯教授建立的網絡混沌系統表明互聯網發展到現在.可能具有瞭一些初步的生命特征.但是將之稱為生命體時間尚早.或許有一天我們的互聯網真的會發展成為一個生命體.但是最少現在不是.”肖遠說道.
“你是說互聯網有一天真的會發展成為向終結者中的天網那樣嗎.天啊.太可怕瞭.”一個男生捂著臉說道.
“可是施瓦辛格真的很迷人.我喜歡呢.”另一個女生滿臉花癡的說道.
肖遠笑瞭笑.女生顯然已經把話題帶偏瞭.但是先前男生的那個提示卻讓他想到.自己正在網絡混沌實驗室裡放養的那個種子.如果能夠進化到一定的程度.自己將之修改後放到互聯網.讓它繼續進化.會不會有一天真的進化出一個超級智能出來.萬一有那麼一天.自己還能不能控制的瞭這個系統.如果控制不瞭.那麼……
想到這裡.肖遠收回瞭自己的思緒.自嘲的笑瞭笑.覺得有些杞人憂天瞭.
“隻是不知道.現在那顆種子進化到什麼程度瞭.被god抹殺瞭.還是進化到瞭一定的程度.反過來將世界搶瞭過去.致使god對自己的世界失去瞭控制.會不會他們之間重新找到瞭一個新的平衡點.到現在一直保持著動態平衡……”肖遠思緒又飄到瞭自己的試驗上去瞭.就連老師叫他.他都渾然不覺.直到老師提高瞭聲音.第二次叫他.他才反應瞭過來.
“對不起.我有些走神瞭.您有什麼問題嗎.”肖遠向老師道瞭一聲抱歉.然後問道.
“外邊有人找你.”老師指瞭指教室門口.說道.
肖遠循著老師的手指望去.發現教室門口站著一個年輕人.隻是這個人他並不認識.
“你去吧.”老師向他點點頭說道.
肖遠走出瞭教室.站在瞭那個年輕人面前.問道：“是你找我嗎.”
“有人讓我給你送一封信.”那個年輕人從自己的包裡掏出一封信遞給肖遠.說道.
“是什麼人.”肖遠看瞭看信封.發現上面隻用英文寫瞭肖遠親收的字樣.並沒有寄信人.更沒有郵戳之類的東西.於是問道.
“那人說是你的朋友.其他的屬於客戶的秘密.抱歉.我不能告訴你.”年輕人說道.
“好吧.謝謝.”肖遠對年輕人說道.
年輕人向肖遠點瞭點頭.轉身離開瞭.
“究竟是誰送來的信.神神秘秘的.”肖遠嘀咕一句.站在教室外拆開瞭信封.展開信紙.上面隻有兩行內容.他掃瞭一眼就全部看完瞭.隻是這信的內容卻讓他有些意外.
PS:最近生活有些不穩定.各種瑣事纏身.坐到電腦前碼字的時間寥寥無幾.更新少瞭.晚瞭.抱歉.