周蕓抿著唇，緊繃著臉，一臉茫然的沉默不言。

畢竟，她也是從學生時代過來的，學生考試作弊、同學之間打個架，她覺得挺正常的事。

考試作弊，老師要教育。

至於打架麼，更得教育，但是，前提是老師也得弄清楚狀況。

就比如她自己就曾在初中二年級的時候，跟幾個因為她是孤兒而想霸凌她的同學，在半道上約過架，以一敵五，一戰成名！

她那時之所以應戰，完全是沒辦法，她前頭是找過老師的，可老師說一個巴掌拍不響，她乖乖的，不惹她們，她們怎麼會欺負她？

一次兩次，逼的狠瞭，周蕓就知道，有時候話語無力的時候，就該拳頭上場瞭。

自那次打瞭一架後，再也沒人找她麻煩瞭。

一直到畢業，她都是順順利利的。

李小磊的班主任張棟梁張老師，見自己說瞭這麼嚴重的事，對方傢長不但沒有反應，看那神情，似乎還神遊天外瞭，頓時不滿道，“李小磊媽媽，李小磊同學這次是考試抄襲，並且毆打同學，這是很嚴肅的事情。

如今，對方傢長要告到教務處，就算不開除，也會給予處分，將來會記錄檔案的。”

“哦。”這樣聽起來，確實挺嚴重的，周蕓忙問，“打的嚴重嗎？被打同學現在在哪兒？李小磊究竟因何事毆打同學呢？還有，考試作弊是什麼時候發生的事？他最近都沒跟我說考試的事呢，是在考場被當場捉到的麼？”

記憶裡，李小磊之前除瞭窩裡橫外，在外慫的很呢。

他還敢打架？周蕓倒是挺意外。

至於作弊，就更想不到的瞭，這傢夥成績向來差，也沒指望他考多好瞭，就算墊底，大不瞭墊底就是，至於作弊？

難道說他還真的想好瞭？

張老師沒想到，這位傢長要麼不開口，一開口這問題一大摞的砸瞭過來。

張老師隻覺得額頭突突的跳，鏡片後的眼神非常嚴厲。

“嗯？”見張老師瞪著眼睛，周蕓挑眉反問，“張老師，能不能勞煩您跟我細說說？

畢竟，這兩件事，我不弄清楚，也不好去教育我傢小磊。”

“是這樣的。”張老師耐著性子，開始解釋，“李小磊上周的數學考試，考瞭六十二分。”

“啊？”周蕓詫異瞭，“張老師，該不是說，他考的這六十二分是抄襲吧？”

張老師眼皮直跳，這傢長那是什麼神情？是不敢相信嗎？

“李小磊數學成績向來不好，平時，二三十分的，發揮超常或者題目簡單瞭，頂多也就能考個四十多分的。”

言下之意，這次能考六十二分，實在太高瞭。

可是，在周蕓眼裡，初中數學六十二？她覺得閉著眼睛都能考到啊，至於去作弊？

“張老師，請問是數學老師當場逮到他作弊瞭？”周蕓又將問題回到原點。

張老師愣瞭下，兩指不自覺地將眼鏡又推瞭推，“李小磊傢長，李小磊這次數學成績突然提高這麼多，難道您不覺得奇怪嗎？”

周蕓聞言，腦子嗡的一聲，驚愕問道，“難道你們不是當場捉到他作弊，而是僅憑這六十二分就斷定他作弊的？”

她臉色都變瞭，目光也變得嚴肅起來，嚴肅的盯著對面張老師。

張老師輕咳瞭一聲，“是這樣的，這次成績出來以後，數學老師也找過李小磊，問過他情況。”

周蕓懷疑，“李小磊承認自己作弊瞭？”

“那倒沒有，隻是他很不配合老師問話。”張老師道，“所以，這次我們請您來，也是想就他的這個問題跟您說一聲。

當然，最主要的還是他打人這事。”

“等等。”周蕓抬手，“張老師，咱們事情一件一件來，先理順作弊這事。”

張老師似乎有些不耐煩，“作弊這事，雖然沒有當場抓到，但是，事實擺在眼前，一個平時隻能考二三十分的，怎麼可能一下子跳到六十二分？

而且，這次的試卷是有難度的，是數學老師通過熟人從省城一中那裡弄來的模擬卷。”

“那又怎樣？”周蕓想到瞭，自打李小磊不願去打工而回傢讀書後，每天學習都很自覺，開始，她還覺得這小子不過是做做樣子，生怕他又讓他去招待所當雜工，可現在看來，這小子還是有幾分韌性的，應該是真的開始用功瞭。

她略一遲疑，便道，“沒錯，李小磊以前成績的確不好。

可是，他現在已經在改瞭，不瞞您說，他現在每天早上不到5點就起來早讀看書，晚上要做題到夜裡十二點呢。

他這麼努力，成績提高那是必然的。

您是他的班主任，您看見自己的學生進步瞭，難道不該第一時間為他感到高興，從而多去鼓勵他嗎？

您怎麼能第一時間去懷疑他？懷疑一個想要變好的學生呢？”

張老師，“不不不，是......李小磊現在真這麼用功？”

“當然，我是他媽，我能不知道嗎？”周蕓很驕傲的說。

容她撒個小謊吧，畢竟，她每天睡到自然醒，差不多李小磊上學去瞭，她才起，因此不能知道他早上幾點起。

晚上的話，李小磊在另一間小屋，她就更不知道情況瞭。

但是，這種時候，她就得和李小磊站在同一戰線上，不然，就得被老師批瞭。

張老師真的很意外，但同時又很羞愧，若李小磊這次真的是通過自己的努力考到瞭這個分數，那他跟數學老師豈不是冤枉瞭學生？

“張老師，你們要真懷疑他作弊，大不瞭這卷子讓他再做一遍。他要是作弊的，必然考不出來。”周蕓提議。

其實，她也想知道李小磊的真實成績。

若這麼短時間，這傢夥的成績能提高這麼多的話，說明他還真是個讀書的材料，那供他念書倒是可以的。

張老師點點頭，“行，那回頭我跟數學老師這邊溝通一下。”

周蕓也客氣，“麻煩老師瞭。”

張老師羞慚，這本就是老師的職責所在，都怪他們平時對差生偏見慣瞭，他們也有錯。

“那麼，打同學一事，張老師跟我說說啥情況？”周蕓問第二件。

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