宋晴嵐給岑知微打完電話後，又給四合院那邊去瞭個電話。
接電話的人是宋老太，“喂，誰呀？”
“娘，是我。”
“大哥他們在傢嗎？”
宋大舅如今還在傢裡休假，尚未回部隊，本就是為瞭探親才回來的，恰好宋晴嵐也快結婚瞭，他打算等宋晴嵐結完婚後再回去。
宋老太一臉納悶：“你找他們幹啥？你二哥三哥出去瞭，就隻有你大哥在傢。”
宋晴嵐心說一想也是，如果不是因為猜到二哥他們沒在傢，她剛剛也不至於第一時間給謝戾打電話，謝戾打不通又打給瞭岑知微。
心裡琢磨著，大概今年年底的時候，國內一部分人就能用上移動電話大哥大，主要是搭建信號站費力瞭些，想要普及到全國上下還需要費不少人力和物力。
不過等到瞭那時候想要找人倒是方便多瞭，大可以買上幾十個大哥大，人手一個，全都給配備上，這樣想找誰一個電話就能通知到位。
哦對瞭，或許也可以弄個傳呼機？奇瞭怪瞭，她怎麼一直沒想起來用傳呼機呢？
暗暗捶瞭一下自己的腦門兒，宋晴嵐拿著座機聽筒耐心等待瞭許久，直至宋老太去喊人時，她聽見一道沉穩而踏實的腳步聲。
這或許就是哥哥的感覺，尤其是她這個大哥宋震國，從小就靠譜，讓人感覺很有安全感。
“喂，晴嵐？你找我？”
“嗯，大哥你來紅科所這邊一趟，一會兒我在基地大門口等你。”
宋震國眼皮子一跳，但因宋老太就在旁邊，倒也沒問是因為什麼，隻說瞭一聲好，等掛斷電話後，老太太問起，他幹巴巴地眨巴一下眼，然後說：“晴嵐說幼幼的遊戲卡落在傢裡瞭，今晚兒要住在紅科所那邊，讓我找找，幫她送過去。”
“這孩子，”宋老太信瞭，宋震國這睜眼說瞎話的本事也真是沒誰瞭。
老太太念叨瞭好幾句，然後四處一踅摸，居然還真的發現瞭一個嫩黃色塑料殼的遊戲卡。
宋震國心說那是他二兒子嘉義之前從外頭買來的，不過聽嘉義嘀咕，說正好是幼幼喜歡的遊戲，本來就是想送給幼幼的，估計是今兒早上晴嵐她們走得太著急瞭，嘉義這才沒機會拿出來給幼幼。
宋震國接過之後又看瞭看時間，“那我先過去瞭，正好聽晴嵐說紅科所那邊食堂飯菜挺好吃的，我就不回來吃飯瞭。”
“對瞭娘，回頭見著老二老三你幫我跟他倆說一聲，就說之前跟我講的那件事我再研究研究。”
宋震國一邊走一邊這麼說，相信回頭震華震民聽瞭這種話準能反應過來。
宋震國他們之間有種心照不宣的默契，通常出瞭什麼事兒都會下意識地隱瞞著老兩口，主要是老頭老太太歲數都大瞭，禁不住嚇，況且通常一些事兒他們自個兒也能解決，他們解決不瞭的，那麼就算告訴給老兩口，也照樣還是解決不瞭。
既然如此何必讓老人跟著他們一起擔驚受怕。
總之，這哥兒幾個從小就是如此，比如小時候在外頭闖瞭禍，從來都是統一口徑私下解決的，老太太還以為她這大兒子有多乖呢，從小就叫人省心，殊不知以前沒當兵時，在外頭跟人打架幹仗也全是常有的。
當然，幾乎宋震國每次出手，都絕對是因為自傢弟弟妹妹挨瞭外頭的欺負。
這隻能說吧，嘉仁嘉義這倆小子的護短，還真就是頂隨宋大舅瞭。
……
對此宋幼眠是絲毫不知情的。
小丫頭安安分分地在學校裡待瞭一上午，直至臨近午休時，小幼幼才掏出她寫好的卷子遞給方老師。
“老師，我想跳級！我已經會做一年級的數學題瞭！”
“呀？”
方老師懵瞭一些，等接過卷子後，先是掃瞭一眼，接著就驚訝住瞭。
誒？對瞭，
又對瞭！
全都答對瞭？
這字寫得還挺工整的。
小紅花班的孩子們則是一個個伸長瞭小脖子，探出瞭下巴頦，好奇扒拉地湊瞭過來。
“幼幼，你不跳級好不好呀？我們舍不得你呀！”
“可是幼幼好厲害，都會寫數學題瞭呢。”
“我隻會二十以內的加減法！”
“我在背九九乘法決，我爸讓我必須背那個！”
孩子們嘰嘰喳喳，但隻有一個主題、一個重心，毫無疑問幼幼如今是整個小紅花班裡最受歡迎的小朋友，整個班級如今除瞭孫萍萍以外，就沒有跟她玩得不好的。
大夥兒都可喜歡幼幼瞭。
而話說回來。
孫萍萍的座位本就離幼幼不遠，當幼幼掏出那張卷子時，孫萍萍還愣瞭愣。
她一副超級好奇、超級在意的模樣，卻偏偏還板著一張胖乎乎的小臉兒，在那裡假裝出一副漠不關心的模樣來。
可實際上卻是支棱著小耳朵偷聽這邊的動靜，眼角餘光也不管地往宋幼眠這邊瞟。
方老師批完瞭卷子後，忍不住露出驚嘆的表情：“宋幼眠小朋友，老師要是沒記錯的話，我們幼幼今年才四歲半，對不對？這張卷子一百分，全都做對瞭，沒錯任何一道題。”
小幼幼對此心知肚明。
哈！開什麼玩笑，她要是連這種題都做不好，那上輩子真的是白活咯~~~
轉念，小幼幼又從自個兒的小書包裡掏出瞭另外幾張卷子，有語文的，有思想品德，各種各樣的。
不過話說回來，幼幼覺得這個年代特別好，學生壓力並不是很大，不然如果放在幾十年後，小孩子的生活真是太可悲瞭，每天一睜眼就是學習學習學習，學校老師講的甚至都容易聽不懂，如果不報課外班甚至容易跟不上課程，但如今這個年代，老師能講的知識點幾乎全在課堂上講完瞭。
而所謂的興趣班，不是沒有，但那純粹是為瞭培養孩子們的“興趣愛好”而打造的，比如有的孩子學音樂，也有的孩子學美術等等。
雖然偶爾也會出現一些比較喜歡攀比的雞娃傢長，但這種現象卻沒有後世那麼嚴重，小孩子每天放學之後，作業也不算很多，通常一個小時左右就能做完瞭，剩下的時間完全可以自己自由支配，想怎麼玩耍就怎麼玩耍。
方老師繼續批卷子，而孫萍萍坐在她自己的那把椅子上，兩隻胖乎乎的小手捏成瞭小拳頭。
怎麼可以這個樣子呢！！
宋幼眠竟然想跳級？
那豈不是代表宋幼眠比她孫萍萍更加聰明嗎？
不，她拒絕！
她才不要讓事情變成那樣子。
孫萍萍小嘴兒一抿，然後猛地起身，背著她的小書包就跑瞭。
“孫萍萍你要去哪裡？”有小朋友看見她風風火火跑走的背影，不禁納悶地喊瞭她一聲。
孫萍萍頭都沒回就立即著急忙慌地說：“我去找我爺爺奶奶，我也要跳級！我要上小學！！”
“啊？？”
怎麼回事呀？
怎麼幼幼要去念小學，孫萍萍也要去？
那他們要不要去咧？
不知道老師會不會同意？
小孩子們一臉呆萌地認真思考瞭起來，其中幾個聰明的小娃兒本就喜歡當卷王，已經在小紅花班待夠瞭。
於是有人帶頭站起來，領著幾個傢中提前實行早教計劃，早就已經開始教他們讀書算數的孩子一起走向瞭方老師。
“老師，我們也要！！”
宋幼眠：“？？”
旁觀瞭這一幕，實在是滿頭霧水，怎麼她一不小心就帶起瞭跳級的節奏呢？
果然不愧傢中父母全是搞科研的，雖然有些孩子的智商隻是正常水準，可生來就在接受著遠超旁人的精英化教育，從小就贏在瞭人生的起跑線上。
嗯？？
“……咦？”
小幼幼又後知後覺地反應瞭過來，不禁指瞭指自己的小鼻子。
“我？”
富二代？？
人生小贏傢？
哎呀，幼幼她也贏在瞭起跑線上呢！
突然發現瞭這一點，小娃兒嘴一抿，然後就高高興興地笑瞭起來，笑得整張小臉兒都紅撲撲的瞭呢。