盡管楊慎也做瞭不少準備，可對於這場入學考試，他心裡還是沒什麼底。因為，未知導致恐懼。

天津那批吏員，都是入學最早的一批人，那個時候常春藤書院還沒有入學考試，這項制度是後來才加入的，所以那些人也不太清楚，隻知道一個統一的標準，那就是隻要將小學的知識融會貫通，就肯定能通過考試。

小學教些什麼？不過識字、行文罷瞭，對楊慎來說，這些東西一點壓力都沒有，隻有算學讓他有些頭疼，在天津的時候，他沒少向人請教。

不過剛剛被李兆先一攪合，他又覺得有點信心不足瞭，皇上和謝宏的出的題目，而且還讓李兆先覺得很有趣，這可不是什麼好兆頭，千萬不要是什麼亂七八糟的題目啊？

楊慎本是不信神佛的，可這時卻也默默的祈禱瞭一番，至於他這個已經棄儒傢聖賢如敝履，又敬鬼神而遠之的人，到底要向誰祈禱，就值得商榷瞭。

直到考官們開始分發卷紙，楊慎這才將紛亂的思緒整理好。

這場考試和科考的差別很大，除瞭時辰不同之外，也不知是監考人員太過自信還是怎地，入門前也沒人搜身。要是會試的話，入門前的搜查和處罰，可都是相當嚴厲的，想帶一片紙條進去都難。

楊慎自己雖然沒準備小抄，可通過對周圍的觀察，他還是發現瞭不少有些鬼祟的人，和李兆先隱藏形跡的鬼祟不同，那些人明顯是身上帶瞭什麼東西，不時就會自己掃上一眼。

此外，考場的佈局也不一樣。

劇院原本是沒有桌子的，所以，現在楊慎等人面前的書桌都是臨時擺上去的。桌子不大，攤開兩張宣紙在上面差不多也就滿瞭。

在貢院考試的話，是在單間裡的，而且需要帶吃食什麼的進去，一考就是兩三天。這裡卻沒有這種安排，也沒有讓人在此過夜的打算。座位之間都相隔不遠，若是眼力好的話，甚至可以清楚的看到周圍人的試卷……這考試是不是有點太過輕率瞭呢？楊慎皺瞭皺眉頭。

等到他拿到考卷，又發現瞭不少異常的地方。

這考卷上是有字的，而且字還很多。科考的試卷也有字，不過隻是一道題目罷瞭，寥寥數十或者百餘字，足以將題目闡述清楚，就算不清楚，考生也沒處說理去，連題目都看不懂，還想入朝為官？做夢吧。

但是這入學考試，顯然是要將不走尋常路的模式進行到底瞭，考卷上，每隔一段空白就會有或多或少的幾行字，每個都是題目。習慣瞭科舉的套路，乍一看到這樣的考卷，楊慎覺得密密麻麻的有些眼暈。

光是題目也就罷瞭，最奇葩的是，這考卷的最頂端還有一堆小字，楊慎凝目一看，發現竟然是些說明事項！這模式很奇葩，說明的內容也很古怪。

首先是答題時間，上面寫的明白，考試時間共三個小時，其中文史兩小時，算學一小時，這是文科生的規矩，理科生反之。一共才一個半時辰，對比會試，這時間簡直可以用倉促來形容瞭。

然後是答題格式，上面寫的分明，不限文體格式，推薦用白話，也可以用駢文，要是實在忍不住，用詩詞來表述也無妨，皆不影響成績。

看到這裡，楊慎聽到周圍傳出瞭一片吞口水的聲音，他很理解其他考生的心情。

這考試實在太怪異瞭，不限格式倒也罷瞭，居然推薦用白話，這不是坑爹嗎？讀書人最擅長的就是寫固定格式的八股文，然後才是詩詞、駢文，白話……這是能登上大雅之堂的東西嗎？

楊慎自己倒不奇怪，天津的官吏經常，不，應該說始終都是面對百姓和商人的，那些人的文化水平都不高，稍微深奧些的詞句，他們就會摸不到頭腦瞭。不管是為瞭提高工作效率，還是不脫離群眾，掌握好白話都是很有必要的。

何況從小學畢業，來大學應試的人也為數不少，那些人可是從零開始學習的，能在一年多的時間內，認幾千個字，並且書寫順暢就已經很不容易瞭，想要寫駢文，或者作詩詞那就太過玄幻瞭，不是每個人都向冠軍侯那樣天縱奇才的。

最後，答題的字數也不限，要是寫的少，就在卷子上作答，那裡的留白已經足夠；寫的太多，超出瞭也不要緊，寫在白紙上，附在後面就是瞭。這後面還有個括號……楊慎也不知道這個符號叫括號，不過他也知道，這玩意八成是做補充說明用的，括號裡面寫著：適可而止方為上。也就是說，出題的人告訴考生，你們最好少寫點，否則……嗯，以皇上的風格推斷，潛臺詞大概就是：太多瞭，朕就懶得看瞭。

饒是楊慎做足瞭準備，而且還得瞭李兆先的提示，可他還是緩瞭緩神，這才重新將精神集中起來，不是他承受能力差，實在是這考試太奇葩。

想到這位世兄，楊慎略一側頭，用眼角的餘光往右手邊掃瞭一眼，隻見李兆先已經筆走龍蛇開始答題瞭，一邊答題，這人臉上也是眉飛色舞的，好像那題目本身就是一片絕世好文似的。

李世兄在這裡，果然是如魚得水啊，默默感嘆一聲，楊慎轉過頭來，開始看題目瞭。

開頭已經如此瞭，正題當然也不會太靠譜，這不，第一道題目就讓楊慎看得一怔。

“看過西遊記，或者聽過這本書的評話的考生請作答，你認為此書中體現瞭什麼樣的精神，你又從中得到瞭什麼樣的感悟？不知道此書的人也不用擔心，本題作答與否，不影響考評分數。”

“……”楊慎默然，而且他還頭暈，這本書他知道，起先是候德坊當評書講的，後來因為人氣很高，所以路邊社就將其印刷出版瞭，後來還排成瞭戲劇，在京城也是風靡一時。

要是四書五經的典故，楊慎肯定毫不遲疑就下筆瞭，可是這些神怪志異的評書，他從來就不會去看，所以他也是隻知其名，不知其詳，更別提寫什麼感悟心得瞭。

好在……好吧，盡管最後那句話讓他放瞭心，可他還是不禁腹誹瞭兩句，不影響考評分數，你把這個題目寫出來幹嘛？這不是坑爹嗎？

同時他也知道李兆先為啥那麼興奮瞭，這人沒事最愛打聽八卦，找些奇聞異事來說，這麼流行的話本他肯定看過無數遍，甚至可以倒背如流瞭，當然是正中下懷啊。

從周遭那一片嘆息聲中，楊慎可以確定，跟自己一樣，大多數人，或者說大多數讀書人都是沒看過這本書的。

沒關系，反正題目還很多，不著急，楊慎在心裡安慰瞭自己兩句，接著去看下一道題目瞭。

“看過三國演義，或者聽過這本書的評話的考生請作答，你最喜歡書中那個人物，最討厭哪個人物，請寫明原因。不知道此書的人也不用擔心，本題作答與否，不影響考評分數。”

尼瑪，這是作者騙字數呢？否則，後面那句話是怎麼個意思？楊慎隻覺眼前一花，額頭一涼，然後就開始輕微的耳鳴瞭。

不過還好，三國演義流行的時間比較長，而且候德坊配的那首臨江仙，讓楊慎很有些共鳴，對那個未知的作者也很欣賞，所以，愛屋及烏之下，他看過這本書，再加上三國志的底子，倒不至於象上一道那樣一籌莫展。

可他心裡還是止不住的腹誹，開頭兩道題目都和白話小說有關，難怪出題方推薦用白話答卷呢，而且，開頭兩道題都不影響成績，這倒是圖個啥？

這道題他答的很快，三國人物既是小說角色，同樣也是歷史人物，以治國平天下為己任的人當然有所寄托。構思，措辭，下筆，楊慎也是一氣呵成，很快就作答完畢。

盡管這次很順利，可他一點都不興奮，因為現在隻是個開頭，遠遠稱不上順利，後面的奇葩題目還多著呢。

第三題印證瞭他的猜測，這道題目跟前兩道一模一樣，隻是作品換成瞭西廂記，問題換成瞭對愛情的看法，最後那句不影響成績什麼的，楊慎直接就略過瞭。

沒辦法，既然已經上瞭賊船，也不容他退縮瞭，有問就答唄，還能怎麼辦？楊大才子硬著頭皮開始硬憋……愛情神馬的，他真的不擅長啊，總不能寫父母之命媒妁之言吧？

第四道題目終於不是讀後感瞭，可也沒正經到哪裡去，從這裡開始，題目變成瞭選擇題，也就是列一道題目，然後讓考生從甲乙丙丁四個答案中挑選一個。

這題型很特殊，算是前所未見，不過楊慎倒也不以為意，連愛情觀都出現瞭，還怕啥別的啊，可讓他頭疼的是，這道題好像沒有正確答案……“你認為書院最重要的是什麼？甲、強大的師資力量和完備的教學體系；乙、良好的學習氛圍；丙、風景秀麗的教學環境；丁、最好學費少點……”

這到底是為那般啊？楊慎仰天無語，默然長嘆，完全摸不到出題人的心思。

（未完待續）