由於是新政fǔ建立不過幾年時間.尚未形成頑固的利益集團.更何況政fǔ剛剛建立.非常強勢.段學文的一系列改革雖然有一定的阻力.但是更多的是支持.尤其在對待土地問題上.嚴格限制瞭大地主.把大地主的土地進行國傢收購之後分給無地或者少地的農民.同時保證地主合法土地的各種權益.又制定瞭一系列的法律和政策.嚴格控制土地的吞並.地主、工廠等等占用土地都要嚴格的審批手續.為的就是保護農民的利益.就算是為瞭公共利益修築鐵路公路等等情況.也將嚴禁強征.雖然對國傢經濟發展會造成一定的影響.但是長期來看還是有利的.

一系列的法律可能會失靈.所以憲法規定成年公民擁有持有武器的權利.同時對於入侵土地住宅類的行為享有無限防衛權.

北平.政務院行政中心.段學文辦公室.段學文著急瞭教育部‘門’的十數名高級官員.目前全國已經建立起來瞭三百零五所大學.兩千三百所職業學院.五千多傢技校.

“發展教育.宣傳民主和愛國.讓中華文化走向世界.我們在每年派出數萬名留學生的同時.也應該接收世界各地的留學生.隻有這樣文化才能流動發展嗎.大傢說說有什麼意見.”段學文說.

教育部蔡部長說：“這點我考慮過很多.目前小學教育是免費.中學、大學教育也是低費.依靠國傢補貼.這點我很贊同.所有的學校都不得以學生為賺錢的工具.但是經費的問題也耽誤瞭大學的發展.如果吸引留學生自然不能對他們施行國民待遇.要按照成本收取學費.”

“嗯.適當的比國內學生收多點的費用.但是隻能成本.而且對於優秀的外國留學生給予高額獎勵.對於一些落伍國傢和地區來的學生甚至可以承諾畢業後安排工作.”段學文說.

這時候有個官員說：“咱們國傢人才濟濟.為什麼要引進留學生.還有給他們安排工作.”

北大校長說：“眼界放開一些.中西方人才總有許多不一樣的地方.咱們既然不願意向清朝那樣閉關鎖國.就要慢慢的學會兼收並蓄.”

“那樣國內的思想會不會發生‘波’動.畢竟放開來留學.國外留學生也是珍珠和泥沙並存的.”一個官員擔心的說.

另外一人說：“打開窗戶.有清風進來就肯定有沙子進來.隻要主流是好的就行.”

“說說具體如何‘操’作吧.閉關鎖國已經不符合世界發展‘潮’流瞭.”

經過一系列的商議.決定在北平、天津、青島和上海開放八所大學.開始對世界招生.逐步建立高質量的大學教育體系.

這四個地方的大學教育體系已經相對完善.雖然沒有辦法和英美相提並論.但是對於世界上一些普通國傢還是很有吸引力的.更何況華夏本身就是有著數千年優良文化傳統的國傢.文化底蘊深厚.慢慢的來留學的大學生還很多的.