可畫沒想到，學校裡因為那個假視頻已經鬧翻瞭天。一些學生傢長聯合起來，向學校施壓，討要說法。

為什麼這麼沒有師德師風出賣自己的人會在學校任教？為什麼會有流氓連續幾天在校門口打聽她的蹤跡？她和那些流氓到底是什麼關系？

俗話說，欲加之罪何患無辭，更何況眼前的“罪證”確鑿。

吳校長苦口婆心百般解釋還是無法說服悠悠眾口。更有甚者，把這件事直接打瞭個包發到瞭網上。

事情在不斷的發酵，朝著一個無法控制的方向。

很多網友不明就裡，直接破口大罵，希望把薑可畫逐出教育系統，取消她的教師資格。

周宇一直在留意這件事的發展，他看到那些傢長把校長室圍得水泄不通，很想去告訴那些人，眼見並不為實，耳聽更是虛的。可他一個人說又有什麼用！

他回到教室，聯合幾個要好的同學，想去校長室為薑老師說話。想瞭想，力量薄弱，還是不行。

他走到講臺前敲瞭敲黑板，“大傢去校長室看看，誰的傢長在那裡，趕快勸回去。大傢跟薑老師相處兩年，不會不清楚她的為人，再說以她的條件，如果想賺錢，怎麼都賺得來，根本不需要去那種地方。那個視頻很明顯是偽造的，是有人故意在害她。她對我們一直都不錯，大傢要講義氣，不能在這個時候落井下石。”

“你不是討厭她嗎？怎麼現在站出來為她說話？”一個同學問周宇。

周宇看瞭他一眼，並未理會，“如果誰在這個時候火上澆油，就是跟我周宇過不去，你們看著辦。”

周宇這軟硬兼施，還真起瞭作用，很多同學去校長室把傢長拉瞭出來，催他們趕快回傢。

學校的事，周宇還能幫上點忙。網絡上的事，他就完全幫不上瞭。

午休的時候，有個同學拿著手機喊周宇，“周宇，有人把事情放到瞭網上，很多人跟帖留言，在罵薑老師。”

周宇急瞭，一把拿過手機，看上面的情況。這下糟瞭，已經有幾千人留言，萬一被推上熱搜，就更沒辦法控制瞭。

一個同學說：“我們也去留言，幫薑老師正名，我們是薑老師的學生，最有發言權。”

“想好瞭再做，避免越幫越忙。”周宇說。

可畫正在傢裡煮面，佳琪的電話就打瞭過來。

“可畫，你今天看新聞瞭嗎？”

“沒有，怎麼瞭？”

“有個關於你的視頻，被人放到瞭網上，你快去看看，你的名字都快登上熱搜瞭。”

真是怕什麼來什麼，這事居然這麼快就演變成瞭這種局面。

她登錄APP搜瞭一下自己的名字，立馬跳出來相關的視頻和帖子。她看瞭一下留言，已經有上萬條，大部分是罵自己的，期間還夾雜著少許反駁的聲音。還有人叫嚷著要人肉搜索薑可畫，扒一扒她的黑歷史。

她關瞭火，鍋裡的面已經熟瞭，她卻沒瞭吃午飯的心思。她走出廚房，坐在沙發上，強迫自己鎮定。

她知道，自己接下來要面對的是網絡暴力，會有一大群人帶著正義的面具來侵犯她的名譽和隱私。她父親當年的事也很有可能被牽出來，成為新的話題。她會成為徹頭徹尾的透明人，人生的所有細節被扒光，被放大，被品評，一切都會成為網民的談資。

而她最擔心的不是自己，而是母親，她是無法承受這種巨大的心理壓力的。

舌雖無骨，亦能殺人，文不能言，卻字字誅心。