“寫吧，”韓國棟十分爽快。
這麼聰明的腦袋，想必字跡也不會太差。
蘇希錦抿瞭抿嘴，低頭在紙上默瞭幾則論語，繁體字復雜，花瞭她許多時間。
丫鬟將寫好的字呈上去，韓國棟才掃瞭一眼，笑容便僵在臉上，頭大如鼎。
“你這……”想瞭半天，從嘴裡憋出四個字：“慘不忍睹。”
蘇希錦不好意思地摸瞭摸頭，“傢裡沒有筆，我在地上用樹杈寫字。”
主要是她覺得寫毛筆字是件技術活，需要心平氣靜，極其考驗耐力。有這時間，不如多讀兩本書。
她想起剛進體制內時，有位領導特別喜歡毛筆字。蘇希錦為瞭打好關系，跟他學過兩天，後來那領導實在忍不住將她攆瞭出去，直言：“你就不是這塊兒料。”
蘇希錦現在想起他痛苦的模樣，都覺得好笑。
“罷瞭，”想到她的傢境，韓國棟怒也不是，憐也不是。
他扔給蘇希錦一本字帖，“今天你就臨摹這本字帖，什麼時候臨摹出人樣，什麼時候就去吃飯。”
蘇希錦低頭一看，是王羲之的《蘭亭集序》。
她研究過這個世界的歷史，出現大偏差是在北周。
北周後是北魏，北魏第一個皇帝大肆絞殺國內所有叫楊堅的男人。
同樣的事在北魏出現過兩次，北魏末期，謝允婧公主以犯忌諱為由，處決瞭許多叫周文宇的人。
而周文宇便是先皇，陳國的開國皇帝。
蘇希錦看到這段野史時，曾懷疑過北魏皇和謝允婧都是穿越的。但後來翻閱他們的政績，沒有發現現代社會的影子。
至此才放下疑慮。
蘇希錦第一天上課就被留學瞭。
她練字到午時，直到林氏久等不到人，托林舒立來找她，才知她被留在瞭紅宅。
“表妹，姑母讓我來問你何時回傢。”
蘇希錦抬起頭，露出黑一塊兒，白一塊兒的臉蛋：“還不知道呢，老師說什麼時候寫出個人樣，什麼時候吃飯。”
“噗，”門口傳來幾聲笑。
蘇希錦扭頭註意門口站瞭五六個人，全都十一二歲，正是韓韞玉和周綏靖以及他們的伴讀。
“原來國公爺收的弟子就是你啊。”
周綏靖大搖大擺地走進來，隨手抓起蘇希錦寫瞭一上午的字。
先是一愣，隨即拍著大腿狂笑，“怎麼會有這麼醜的字！比我寫的醜多瞭，哈哈哈哈哈……”
門外幾人聽見瞭，爭先恐後地進來，拿起她寫的字，個個大笑不止。
“還沒我五歲的時候寫得好。”一位公子說。
蘇希錦紅著臉辯解：“也沒那麼慘吧。”
韓韞玉忍著笑，“是沒那麼慘，隻是粗一筆細一筆，輕一筆重一筆，亂成一團罷瞭。”
他今天換瞭件湖藍色的羅衣，整個人看起來健康許多。
林舒立幸災樂禍：“以前讓你跟我一起練字，你說費功夫。現在被留學瞭吧？”
她那時也不知道自己會拜師啊，蘇希錦無奈地想。
“老頭兒前兒晚上高高興興喝著小酒，說自己收瞭個天資聰慧的女徒弟。也不過如是吧。”周綏靖無情地嘲笑她。
哼，蘇希錦心裡冷笑，你且等著，自有你報的時候。
“好瞭，再笑她就惱瞭，”韓韞玉勸阻眾人，問蘇希錦：“你還沒吃飯吧？”
他吩咐丫鬟去廚房給蘇希錦做幾個菜，而後帶著幾人回去休息。
房間安靜下來，蘇希錦又開始練字。
經過一上午的努力，她已經能用毛筆書寫像樣的大字。就是換成小的，容易糊成一團。
“你握筆姿勢不對。”韓韞玉去而復還，不知在身後看瞭多久。
“這樣，”他拿起一支筆，放慢動作示范給她看。
因為離得近，身上傳來陣陣藥草味。
蘇希錦學著他的動作，調整姿勢，在紙上畫出一橫，彎彎曲曲。
她果然不是這塊兒料！
“初始改變姿勢是會這樣，多練幾天，習慣就好。”韓韞玉聲音溫和，讓人心安。
“你書寫有自己的風格，隻是筆畫差瞭些。你先練好大字，將書寫不好的筆畫，在紙上不間斷練習一百遍。之後定會有改善。”
被一個十二歲的小孩兒教寫字，蘇希錦老臉一紅。知他說得對，便依著他的方法學。
丫鬟端瞭剛做好的飯菜進來，韓韞玉讓她吃瞭再練。
蘇希錦道：“老師說，不寫出人樣不能吃飯。”
韓韞玉笑道，“既是人寫的，自然有人樣。”
蘇希錦一想也對，便開始吃起來，“你是不是也覺得我寫得很差？”
她問。
這可難到瞭韓韞玉，想瞭一下，謹慎地給出評價：“尚有進步的空間。”
低情商：你就是寫得很差。
高情商：尚有進步的空間。
蘇希錦撇瞭撇嘴，真會說話。
“你安心吃飯，我已經派人去跟你娘報信瞭。”
蘇希錦感謝他的細心。
韓韞玉從房裡出來，就被叫去瞭正房。
“你去見過你師妹瞭？”韓國棟喝著茶問。
“是，我還讓廚房給她炒瞭兩個菜。”
“嗯，”韓國棟長嘆，“情況你也瞭解瞭，以後多教教她。”
“孫兒明白。”
“下去吧。”
韓國棟搖頭，原本以為撿瞭個天才，到手一看是個瓜皮。
蘇希錦臨摹瞭一天的字，手腕酸痛。晚上回傢，用走時韓韞玉送的香油，按摩瞭半小時。
“如果辛苦，明天就不去瞭。”林氏瞧著心疼，“你外祖母說，以後在城裡給你找個人嫁，有舅舅和表哥照應著，你不會吃苦。”
“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”蘇希錦一笑置之，“這才哪裡哪。”
什麼苦呀勞的，林氏聽不懂，她心裡另有一樁心事。
“韓老爺每天教你讀書，我們拿什麼報答他才好？”
傢裡沒什麼值錢的東西，除瞭繡活，隻灶房裡掛的臘肉拿得出手。
“老師傢世顯赫，富貴榮華，恐怕什麼都不缺。”
蘇希錦說，但禮還是要送的，送不送是她的態度，收不收是韓國棟的選擇。
“阿娘不必憂心，我已經有主意瞭。”
第二天一早，蘇希錦將臨摹瞭一晚上的字帖交給韓國棟。
對方隻給出瞭四個字：“差強人意。”
但總算看瞭不讓人眼睛疼。
他從桌子上拿起一本《孝經》，說道：“夫孝，德之本也，教之所由生也。從今天起，上午我教孝經，下午你自行練字。”
《孝經》隻有幾千字，蘇希錦有著成人的思維和應試教育的框架，基本韓國棟說一遍她便能記住大半，且能舉一反三。
尋常孩童需用幾月的時間學習，她隻用瞭半天便學瞭一半。
強悍的學習能力讓韓國棟驚為天人。雖然他面上不顯，內心卻樂翻瞭天。
最近天氣炎熱，心情總是一波三折。比如昨天他還以為撿瞭個瓜皮，今天仔細一看，原來是個天才。