他暫時沒有能力左右朝廷,沒有辦法叫停朝廷征兵和加稅的暴||政，但是，給他幾年時間……再給他幾年時間……

他會傾盡全力,續寫幾頁青史。讓這幾頁青史，正視百姓的痛苦，歌頌百姓的光輝。

這就是他的覺悟。

或者說，這就是一位君王應該有的覺悟。

南流景在柿子林裡站瞭很久,久到侍衛擔心出問題找瞭進來,他才將天子劍重新歸入鞘中。

侍衛提醒：“殿下，我們該下山瞭。”

南流景沒回話，抬起右手,用指尖輕輕觸碰那朵柿子花。

花瓣被雨水打濕,顫巍巍垂下。南流景手指一點，雨水就從瓣尖滴落，恰好砸在他溫熱的頰側。

南流景輕輕一笑。

侍衛提議：“公子要是喜歡這朵花，可以摘下來帶走。”

“不瞭,就讓它留在枝頭自由自在生長吧。”

南流景搖頭,將這朵柿子花的模樣深深印刻在腦海裡,轉身大步走出柿子林。

回到村裡,南流景再次去見村長。

村長正在和其他村民說話,餘光掃見南流景的身影,連忙起身迎道：“貴人,您回來瞭。”

南流景道：“村長,我有些話想單獨和你說。”

“好，快請進屋。”

村長領著南流景走進裡屋，侍衛守在門口。

南流景開門見山道：“我有兩個建議，村長可以自行選擇。”

“第一個建議,是我出手，直接幫晴水村逃掉這次征兵和加稅。”

村長臉上露出歡喜之色，卻沒有一口應下：“不知貴人給的第二個建議是？”

“第二個建議，是晴水村按照朝廷的律法納稅參軍。”

頓瞭頓，南流景道：“村長聽說過北方商鋪嗎？”

“北方商鋪是我名下的產業，如今正是大肆發展缺乏人手的時候。”

“我回去之後會和那邊打招呼，讓北方商鋪給村裡人提供一些賺錢機會。這樣一來，村裡人就不會因為多繳納賦稅而餓肚子。”

“村裡被征走的兵，我會想辦法讓他們待在一起，不讓他們無緣無故犧牲在戰場上。也會盡可能保證他們和傢人的通信，讓朝廷發給他們的每一筆補貼都能落入他們手裡。”

“之前那些被征走的村民，我也會想辦法打聽他們的下落。無論是死是活，至少要讓傢裡人知道一個結果。”

村長沒聽說過“授人以魚不如授人以漁”這句話，但他知道這個道理。

眼前這位貴人身份高貴，能出手幫他們一次、兩次，但能次次都出手幫助他們嗎。

就算這位貴人能次次出手，他們也不能仗著貴人的善心得寸進尺。

“貴人，我打算選第二個。”村長隻沉思瞭幾個呼吸，就做出瞭決定，“隻是這樣一來，就勞您費心瞭。”

第二個建議，可比第一個建議麻煩太多瞭。

“不用客氣，我既然提出來瞭，就自然能幫你們做到。”南流景笑瞭笑，“說起來，我還有些事情想要請村長幫忙。”

村長拍著胸口保證：“貴人幫瞭我們這麼多，要是有什麼地方是我能幫上的，盡管開口。”

“其它村的處境，應該與晴水村差不多。我希望村長能盡快幫我聯系上其它村子，我可以一起安排下去。”

村長驚喜：“這算什麼麻煩，貴人放心吧，我明天一大早就去聯系其它村子，後天就能把這件事情辦妥。”

南流景和村長溝通完，起身回到院中，恰好看到小男孩和一個六七歲的小女孩坐在草棚邊上吃青棗。

兄妹兩吃得特別高興，小女孩一邊吃還一邊晃著頭。

南流景抬手摸瞭摸袖口，掏出一個裝滿蜜餞的荷包，叫瞭小男孩一聲。

兄妹兩一起回頭。

小女孩怯怯縮到小男孩後面，隻露出一雙圓溜溜的眼睛盯著南流景。

“這是你給我領路的謝禮。”南流景將蜜餞塞給小男孩。

小男孩看瞭眼村長，見村長點頭，才收瞭下來。

南流景問：“你識字嗎？”

小男孩搖頭。

“你們村子附近有學堂嗎？”

“有個秀才在隔壁村開瞭一間啟蒙書塾，我和小夥伴一起去放牛的時候，在外面偷聽過他上課。不過我們被發現瞭，他就把我們轟走瞭。”

南流景問：“你想讀書嗎？”

小男孩抿唇：“不想。”

南流景摸瞭摸小男孩幹枯的頭發，沒有戳穿小男孩的口是心非：“我和你這麼大的時候，也沒讀過什麼書，頂多就比你多認識幾個字。”

小男孩驚奇地瞪大眼睛，就連他身後的小女孩也都愣愣盯著南流景，感覺很難以置信。

南流景問：“我打算在村子附近開辦一間免費的學堂，每天還會提供一頓免費的吃食。到時你和你的小夥伴都去上學，等你們學出成績來瞭，就來幫我做事，怎麼樣？”

“可……可以嗎？”小男孩磕磕巴巴道。

今天中午，他看到這位貴人答應給楊鎮哥安排職務，他當時都羨慕壞瞭。要不是他年紀還小，他也要學著楊鎮哥給這位貴人磕頭，求貴人收下他。

“要是學得好的話，就可以。”

小男孩用力點頭，圓溜溜的眼睛裡流露出仰慕之色：“貴人放心，我一定會好好學習的！”

像是想到什麼，小男孩撓撓頭，黝黑的臉上流露出羞澀：“貴人，您能也問問我的名字嗎？”

南流景一愣，旋即笑問：“你叫什麼名字？”

“我叫楊鐵。”

“好，楊鐵，我記住你瞭。”

南流景又看瞭看藏在楊鐵身後的小女孩。

在聽到哥哥能免費去上學時，小女孩臉上滿是羨慕之色，但她很乖巧地沒有開口，沒有提出任何要求。

“女孩子也可以去學堂上學的。”

“學堂裡面除瞭會教識字外，還會教女紅、醫書、算術……不拘學什麼，隻要好好聽課，都能學到一門手藝傍身。”

小女孩驚得張大瞭嘴巴：“可是老秀才說他的私塾不收女孩子。我認識他的小孫女，他的小孫女也和我一樣不認識字。”

南流景莞爾：“我和老秀才不一樣，我開的私塾會收女孩子。”

在這個時代，教育幾乎被貴族完全壟斷，知識隻在上層流通。普通老百姓想要讀書識字，需要付出非常大的代價。

他想要打破近乎完全固化的階層，想要讓底層老百姓擁有更多出人頭地的機會。

而第一步，就是打破這種教育壟斷，讓天底下更多人，不拘是男子還是女子，都讀書識字明事理。

小女孩在原地愣瞭幾秒，突然小聲道：“貴人，你能不能也記住我的名字？”

“好。”南流景認真問，“你叫什麼名字？”

“我叫楊樂。平安快樂的楊樂。”

“楊樂，希望幾年以後，我能再次聽到你的名字。”

離開晴水村後，南流景立刻去見瞭李觀棋。

在這個世界上，最賺錢的生意一定是壟斷的生意。憑借著香皂、香水、琉璃等物，李觀棋的生意越做越大。

這半年多時間裡李觀棋非常忙碌，但也過得很充實。他長胖瞭一些，面色紅潤，神采奕奕。

聽完南流景的打算，李觀棋應道：“沒問題，都交給我來辦吧，我會盡快派人去接手。”

南流景十分信任李觀棋的辦事能力：“李二哥，又要麻煩你瞭。”

“別說這種外道話。”李觀棋拍瞭拍南流景的肩膀，“你要是覺得我辛苦，就多給我找些幫手。生意擴充太快瞭，我一直在招人，但一直在缺人。”

南流景笑道：“我遇到一個性格很倔的孩子，叫楊鎮，我把他留在你身邊給你打下手怎麼樣？”

“楊鎮？”李觀棋回憶瞭下，“是跟著你過來的那個很瘦的少年嗎？”

“是他。”

李觀棋無語：“……他看著應該與你一般大吧。”

南流景哈哈一笑：“你覺得他怎麼樣？他是晴水村的人，到時你可以把晴水村那邊的事情交給他來辦。”

李觀棋自然沒意見。雖然他和楊鎮沒什麼接觸，但能被南流景看中，楊鎮身上一定是有才能的。

兩人坐著敘瞭會兒舊，吃瞭頓午飯，就去各忙各的瞭。

幾天之後，南流景收到瞭李觀棋的信件，信上說晴水村的事情安排得差不多瞭，不過沒那麼快見效。

南流景放下心來，摒棄雜念，將自己關在書房裡，再次著手寫策論。

這一次，他幾乎一氣呵成。

當這篇長達萬字的策論開始收尾時，窗外的梧桐樹已染上金黃之色。

南流景推開窗戶，給徘徊在院中的鳥雀喂瞭些吃食，這才提筆寫下最後一段話。

微風送來陣陣涼意，南流景活動瞭下手腕，抽出新的紙張重新謄抄這篇策論，讓自己的字跡顯得更工整些。

練瞭三年字，他的字跡依舊算不上多好看，但字裡行間的筆風與姚容如出一轍。

花瞭幾天時間，南流景終於謄抄完畢。

他帶著墨跡嶄新的文稿，前往屈建白的住處。

屈建白正坐在窗邊看書，見到南流景來瞭，他隨手從窗沿取來一片沒有被清掃掉的落葉，插進書中做標記：“聽說殿下這些天一直待在書房裡寫文章。這是已經寫好瞭嗎？”

南流景微微一笑：“勞屈夫子久等瞭。”

屋裡燃著熏香，屈建白給南流景倒瞭杯茶水。

南流景兩隻手捧著文稿，恭敬遞給屈建白：“請屈夫子過目。”

屈建白凈瞭凈手，用白佈擦幹手上的水跡，這才鄭重翻開文稿，垂眸閱讀起來。

平心而論，南流景的文采算不上好，用詞更是樸素。

屈建白在江南教導學子時，見慣瞭筆下生花的文章，還是第一次看到如此平實樸素的文字。

但南流景寫得並不差。

相反，字裡行間情真意切。

他從民生、教育、黨派等方面入手去寫他眼中的大燁。

在民生上，他寫：“朱雀大街十裡繁華，西北邊境千裡荒蕪。”

在教育上，他寫：“孔子門下弟子三千，一生秉持有教無類，註重降低教育門檻。如今儒傢經典卻被鎖於幾傢門戶之間，形成教育壟斷，無法惠及天下。”

在黨派朝政上，他寫：“精忠報國者毒酒相賜，破陣殺敵者其罪當誅，犯上作亂者封侯拜相。”

……

當看到那句“精忠報國者毒酒相賜”時，屈建白呼吸陡然一窒。

精忠報國，毒酒相賜。

這說的是南宋時的嶽飛嶽鵬舉。

破陣殺敵，其罪當誅。

這就是姚傢。

犯上作亂，封侯拜相。

這就是季傢。

短短三句話，道盡大燁黨爭之禍，道盡帝王昏庸無能。

屈建白深深吸瞭口氣，他發現，是他小瞧瞭三皇子。

可以說，三皇子對這個世道的認知，已經超出他的想象瞭。

但如果隻到這一步，屈建白不能說失望，卻有些遺憾。

他很難說清楚這份遺憾因何而起。

也許是因為……南流景已經做得很好瞭，但他對南流景有更多更深的期待，希望南流景能給出更令他驚喜的答案。

按下心中的思緒，屈建白用手指捏瞭捏剩下的文稿，略有些驚訝：還有這麼厚？

屈建白迫不及待地翻開下一頁。

當看清上面的內容，屈建白眼眸一亮。

在描述瞭自己眼中的大燁後，南流景竟筆鋒一轉，開始描述起自己理想中的大燁——

朝廷輕徭薄賦，國庫充盈，社稷安定。

百姓再無流離失所之憂，朝中再無權臣當道之苦，邊境再無異族紛擾之亂。

描述完自己理想中的王朝後，他並未停下，而是再度起筆，說起自己在晴水村做的一些嘗試。

……

屈建白的目光落在上面，久久不能回神。

還是南流景的聲音，喚回瞭屈建白的思緒：“屈夫子，要喝些茶水嗎？”

屈建白放下文稿，捧著茶杯，神情復雜：“殿下的志向，非常遠大。”

雖然南流景沒有在文章裡明說，但讓朝中再無權臣當道之苦，就是要鏟除整個季傢。

讓百姓再無流離失所之憂，讓邊境再無異族紛擾之亂，就是要再造盛世。

半晌，屈建白喝瞭口茶水，素來清潤的聲音帶著沙啞：“殿下，你的文章裡，提到瞭很多朝代的興盛和衰敗。你說，歷史的教訓明明擺在那裡，歷史卻反復重演，這是為什麼？”

南流景微微一愣。

熟悉的畫面從記憶深處浮現出來。

南流景記得，在他上第一節課時，他也曾經問過老師這個問題。

那時候，老師是怎麼回答的呢？

“歷史是由人創造的，歷史反復重演，是因為人性總是不變的。他們內心的欲望，會驅使他們做出有利於自己、符合歷史規律的事情。”

屈建白深深凝望著南流景，繼續問道：“如果學習歷史，還是不能避免重蹈覆轍，那我們為什麼要學習歷史？”

時光流轉，無數畫面在南流景眼前浮現。

那時無法理解、無法回答出來的問題，如今他已經有瞭確切的答案。

“我在策論裡寫，雖然興百姓苦，亡百姓苦，但生活在盛世和生活在亂世是完全不一樣的。”

“王朝存在周期性，所以短則幾十年，長則上百年，舊的王朝就會分崩離析，新的王朝就會浴火而生。也許無論我們怎麼抗爭，都抵擋不住歷史大勢，更阻止不瞭王朝興替。”

“但一個人，如果能在他有限的生命裡，盡可能延長盛世存在的時間，盡可能縮短亂世存在的時間，怎麼能說他的抗爭、他的存在是沒有意義的呢？又怎麼能說，學習歷史是沒有用的呢。”

屈建白心頭大受震動。

但比他更受震動的，是姚容。

延長盛世，縮短亂世……

這句話說得輕松，做起來卻是何等艱難？

原來原劇情裡，她的孩子，是抱著這樣一種“無法延長盛世，那就縮短亂世”的念頭，自焚於摘星宮中……

屋外雲霞漫天，屈建白和南流景終於結束瞭一問一答的狀態。

屈建白終於確定，這位面容依舊帶著稚嫩的少年，就是他心心念念的明主。

“殿下應該聽說過江南總督對我的評價吧。”

南流景笑道：“當然聽說過。”

屈建白的神情溫和輕松：“那時候，我的年紀與殿下一般大。”

“我曾經因這句評價沾沾自喜，將匡扶社稷作為我畢生理想。但姚傢的案子爆發後，我每每想到這句評價，都羞愧萬分。”

南流景張瞭張口，想要說些什麼，屈建白抬手制止瞭他，溫聲道：“我說這些，不是為瞭讓殿下安慰我。而是想告訴殿下，我在您身上，看到瞭大燁的希望。”

“——殿下，您才是大燁的良才美玉。”

[恭喜南流景，完成主線任務四：收服屈建白，讓屈建白效忠於你。獎勵一千兩黃金和100積分。]：，，