“那我們就這麼說好瞭。”姚容最後總結瞭整場談話的核心要點,“以後你給我當老師。怎麼樣啊，葉老師。”
葉鶴棲連忙擺手：“娘，你別這麼喊我,而且我也當不起老師這個稱呼啊。”
“有句話怎麼說來著……厲害的人就是老師……”
“那個詞叫達者為師。”葉鶴棲解釋道。
姚容重復瞭一遍：“達者為師……文化人說話就是和我們這種人說話不一樣。我這聲葉老師不是白喊的,以後你得多多上心，多多教我。”
思索瞭下,姚容問：“就從教我認字開始,行不行？”
葉鶴棲眼前一亮,在恢復記憶之後,她第一次覺得自己在這個時代是有用處的：“行啊,當然沒問題。”
多的不敢說，教她娘認字這件事情,她還是能夠辦到。
“那我們來拉鉤吧。”
姚容很有儀式感地伸出瞭手。
葉鶴棲眼眸一彎，也伸出手。
等拉完鉤，姚容問葉鶴棲：“你這會兒想見到葉扶光和葉傢其他人嗎？”
葉鶴棲皺眉：“不想。”
“要是不想見他們,你這幾天就裝病。先病上十天半個月,等在屋內悶不住瞭，再痊愈也不遲。”
葉鶴棲眼睛一亮，還能這樣。
但想到葉老夫人,葉鶴棲又有些泄氣：“曾祖母會不會生氣，然後難為娘啊。”
平時葉鶴棲做錯瞭什麼事情，葉老夫人不會直接責罰葉鶴棲,但姚容在葉老夫人那裡往往討不瞭什麼好。
姚容道：“放心吧，不會有事的。”
等姚容離開葉鶴棲的房間,系統迫不及待跳瞭出來：【宿主，你怎麼會想到讓葉鶴棲給你當老師？】
姚容從園丁那兒要來一把剪刀，在庭院裡挑選開得艷麗的花朵：“你覺得,一個人從現代穿越到民國，她心底最大的感受會是什麼？”
系統沉吟三秒，選擇將問題拋回去：【是什麼？】
姚容：“……”
姚容抬手，扶著樹枝，剪下幾枝秋海棠：“是落差感。”
落差感。
系統覺得自己開瞭九竅。
一竅不通。
【不如我們再探討得詳細一點點吧。】
姚容又剪瞭幾枝花，抱著它們回到自己房間。
窗臺上，花瓶裡插著的花早已枯萎，失去瞭所有生命力。姚容將那些枯萎的花枝全部抽走丟掉，親自插起花來。
聽到系統的話，姚容微微一笑，手中動作不停：“鶴棲在現代接受瞭十幾年的教育，又在民國接受瞭十幾年的教育。”
“這兩種教育制度之間，存在著超越百年的鴻溝。”
“一個人一生所受的教育，會深深影響她的性格，塑造她的人格。鶴棲受到過兩套完全不同的教育，你覺得，她會更向往哪一套？”
系統終於體會到瞭開悟的滋味：【她肯定是向往現代那一套，但她正被困在民國這一套裡。這就是你方才所說的落差感。】
花瞭少許時間，花瓶終於插好。
姚容後退一步拉開距離，認真欣賞瞭一番，滿意地點點頭，將花瓶再次放回窗臺邊：“你說得對。她的身體和靈魂，是完全割裂的狀態。”
“她很清楚地知道，自己已經是民國的葉鶴棲，不是現代的葉鶴。但她對民國缺少瞭一種認同感和歸屬感。”
在原世界線裡，直到死亡，葉鶴棲都沒有解決掉這種割裂的狀態。
——或者應該說，原世界線裡面的她會走向死亡，恰恰是因為她沒能解決掉這種割裂的狀態。
【所以你才會讓她給你當老師。這有用嗎？】系統還是沒有梳理清楚裡面的因果關系。
“作為穿越者，有兩種選擇。”
“一種是徹底躺平，全盤接受。”
“另一種就是不接受，做出反抗。”
“這兩種選擇，說不上哪種更好哪種更壞，但很顯然，鶴棲選擇的是後者。”
姚容將所有緊閉的窗戶都推開瞭。
微風將桂子的清香送入屋內，窗臺邊上的秋海棠隨風搖曳，在陽光的投照下映出一行漂亮的剪影。
“如果反抗一直沒有成效，再勇敢的人都會想，自己的反抗是有意義的嗎？自己的反抗能夠改變什麼嗎？”
“當她開始這麼質疑自己的時候，她的信念就會被動搖。”
“我要做的，就是幫助她堅定信念。”
【我懂瞭。】
說到這裡，系統終於恍然。
【所以你讓葉鶴棲來教你，來改變你。】
【到時你就會在她的“教導”下，一點點完成蛻變，一點點實現自我救贖。】
【這樣一來，葉鶴棲就會發現，她的穿越是有意義的。她也許無法影響時代，但至少，她的到來改變瞭你的人生。】
姚容給系統鼓掌：“分析得完全正確。系統，你成長瞭，也進步瞭。”
系統嘿嘿一笑，但越品越覺得這話聽起來不像是誇獎。
至少不完全是。
【不過，我們需要做得這麼麻煩嗎？】
“需要的。”
“因為我也需要這樣一個理由去改變自己。”
花瞭點時間，姚容將屋子重新佈置瞭一番。
擺設還是那些擺設，但現在的屋子看起來更有生機瞭些。
按照葉傢的規矩，每天晚上都要去葉老夫人那裡一起用飯，姚容看著時間差不多瞭，出門走去葉老夫人的院子。
她到的時候，葉老夫人、葉夫人和葉扶光都已經到瞭。
葉扶光看瞭看姚容身後，沒見到葉鶴棲，頓時皺眉。
姚容搶先一步道：“老夫人，鶴棲身體有些不大舒坦，她怕過瞭病氣給長輩們，說是要等自己身體好全瞭才過來向您請安，所以這幾天她都單獨在自己屋裡吃飯。”
葉老夫人撥弄著腕上的佛珠，淡淡一笑：“她這脾氣，倒是比我還大瞭。”
不過今天這件事情就是筆糊塗賬，葉老夫人也懶得多做計較。
吃過晚飯，葉老夫人有些倦瞭。
葉夫人留下來陪葉老夫人散步消食，姚容和葉扶光先後離開。
葉扶光才出院門，就見姚容候在門後，好像有什麼事情要跟他說一般。
結果，姚容開口第一句話，險些把葉扶光摔個踉蹌。
“你什麼時候回滬市？”
葉扶光：“……我今日才回來，自然要在傢中多住幾日陪伴母親和祖母。”
“哦。”姚容隨意應瞭一聲，語氣敷衍瞭事，“你想什麼時候走都和我沒關系，主要是你答應我的報紙，什麼時候送到我手裡。”
葉扶光額角青筋一跳。
知道的是在催舊報紙，不知道的還得以為姚容這是在催債。
“你很急著要嗎？”
姚容道：“鶴棲因為新式學堂的事情，已經難過幾個月瞭。我想讓她早點高興起來。”
葉扶光：“……”
他對姚容的印象，還停留在她剛到葉府時的沉默寡言上，哪怕他帶著文翠上門，她也隻是抱著女兒默默哭泣。
他是萬萬沒想到姚容私底下說話能句句夾刺。
“我書房裡有些舊書籍，這樣吧，我明天讓人整理出來給鶴棲送過去。”
姚容挑剔道：“舊書籍……你那些舊書籍，小姑娘傢會喜歡看嗎？”
葉扶光明白套路瞭：“你又想怎麼樣？”
姚容道：“我從來到葉府之後，就幾乎沒有離開過這裡，也沒有好好逛過這座北平城。鶴棲也被老夫人約束著，隻有過年那會兒才能出門。等過幾天鶴棲身體好些瞭，我想帶鶴棲出門逛逛，讓她自己去書店挑些喜歡的書籍。”
葉扶光問：“你和鶴棲這些年都沒怎麼出過葉府？”
姚容瞥瞭葉扶光一眼，一點兒都沒給葉扶光留面子：“葉府是什麼規矩，老夫人是什麼性子，你娘這些年過的又是什麼日子，你不會不清楚吧。”
“當初文翠在葉府養瞭一段時間的胎，剛坐完月子就催著你帶她離開葉府，你也不知道原因嗎？”
葉扶光：“……我會跟祖母溝通的。多瞭不敢說，每個月出門一次，應該還是沒問題的。”
這才是姚容特意攔下葉扶光的原因。
如今目的達成，姚容點頭，毫不留戀地抬腿離開。
往外走瞭兩步，還不忘回頭叮囑：“別忘瞭明日將舊書籍送去給鶴棲。”
葉扶光：“……”
一場秋雨過後，北平進入秋天。
葉鶴棲蓋著昨晚新換的被子，睡得十分舒服，中途還夢到瞭前世的不少事情。
直到接近中午，她才迷迷糊糊睜開瞭眼睛。
盯著頭頂那素色的床帳，葉鶴棲恍惚瞭一下，才反應過來，她睡的已經不再是孤兒院的鐵架子床，她也已經不在現代瞭。
真奇怪，明明她也在這裡生活瞭十幾年，但為什麼恢復瞭記憶之後，會愈發頻繁地夢到前世，想念前世種種呢。
這可要不得。
她已經回不去現代瞭，想得越多，隻會讓自己心理上更加難受。
葉鶴棲拍瞭拍自己的臉，掀開被褥坐起來，想到姚容昨天跟她說的事情，她壓抑的心情才稍稍輕松瞭一些。
未來三個月，她能想做什麼就做什麼，不需要再被葉老夫人逼著做自己不喜歡的事情。
雖說這種快樂是短暫的，三個月之期一到就會被收回去，但好歹能給她松松綁，能讓她從水裡冒出頭來緩口氣。
身為葉府唯一的大小姐，葉鶴棲有專門貼身服侍的傭人。
她在傭人的伺候下梳洗好，正準備吃些午飯，就見管傢帶著一匣子書走瞭過來，說是奉葉扶光之命送給葉鶴棲的。
葉鶴棲挑眉，看也沒看那匣子書一眼：“他會這麼好心嗎？這些書不會都是什麼之乎者也，什麼《內訓》、《女論語》、《女范捷錄》這種書吧。”
管傢賠笑道：“小姐放心，這些書都是夫人從老爺那裡要來的，都是前些年市面上比較流行的。”
聽說這是她娘專門要來的，葉鶴棲心下一暖，對管傢道：“那你將東西放下來吧，抱著也怪沉的。”
等管傢離開後，葉鶴棲立刻將匣子裡的書都倒出來。
果然都是些。
她還從來沒有讀過這個時代的。
不過葉鶴棲也不急在一事，她走到書桌邊翻找瞭一通，將自己啟蒙用的書籍和一套新的沒有用過的文房四寶找瞭出來。
她將匣子裡的書全部都挪出來，然後將啟蒙書籍和文房四寶都放進瞭裡面。
葉鶴棲合上匣蓋，拍瞭拍匣身，滿意地點點頭。
做老師得有做老師的樣子，比如說在上課之前，先給學生備好課本和文具。
等姚容過來找葉鶴棲的時候，葉鶴棲直接將姚容推到瞭書桌前，指著匣子：“娘，這是我給你準備的禮物。”
姚容問：“什麼禮物弄得這麼神神秘秘。”
葉鶴棲高興道：“是你馬上就能用得上的禮物。”
“那我，打開瞭？”
葉鶴棲頷首：“打開吧打開吧。”
當看清匣子裡的東西時，姚容頗有些哭笑不得：“葉老師考慮得真周到。謝謝葉老師，這個禮物確實非常實用。”
這不，立刻就能用上瞭。
葉鶴棲和姚容坐在書桌同側，她從最常用的字開始教姚容。
一開始，葉鶴棲完全是照本宣科，但效率不盡如人意。
姚容用一種看似抱怨的語氣引導道：“死記硬背太難瞭。這樣一天下來，我最多就能記住十幾二十個字。”
“唉，鶴棲，娘是不是真的不夠聰明啊。”
葉鶴棲連忙搖頭：“不是的，娘你不要這麼想。”
姚容頭疼：“那為什麼我就是學不快，也學不好啊？”
葉鶴棲篤定道：“不是娘你的問題，那就肯定是我的教學方法不好。”
“這樣吧，我們今天先這樣，今晚我再想想該如何改進教學方案。”
姚容點頭，信任地看著葉鶴棲：“鶴棲你肯定能想出來的。那娘就先去你曾祖母那裡吃飯問安。對瞭，我們明日還上課嗎？”
葉鶴棲道：“上的。娘你明天也是下午過來。”
等姚容離開之後，葉鶴棲盯著面前的啟蒙書，突然想起什麼般，扭頭看向旁邊堆成一摞的，恍然大悟道：“我知道該怎麼改進我的教學方案瞭。”
“我可以將娘要學的東西都編成一個個小故事。這樣既方便她記憶，又能讓她學得更輕松更有趣。”
反正在府裡閑著也是閑著，葉鶴棲想到就立刻去執行，花瞭一晚上的時間編出瞭七八個小故事。
其實要是她努努力，可以編出更多，但葉鶴棲打算明天先試試效果，看看她娘的反饋。
要是她娘喜歡這種方式，那她就繼續。
要是她娘不喜歡這種方式，她就再想想其它辦法。
而姚容的反饋當然是——
非常好，非常棒，建議加大力度。
得到瞭肯定，葉鶴棲對教學這件事情愈發上心，每天忙得連都沒心思看瞭。
這天，上完課之後，姚容對葉鶴棲說：“鶴棲，這些天辛苦你瞭。”
葉鶴棲道：“不辛苦，隻要對娘有幫助就好。”
姚容道：“非常有幫助，我現在認得的字都超過一百個瞭。”
葉鶴棲眼眸一彎，對於自己這幾天的教學成果，她是十分滿意的。
肯定完瞭葉鶴棲的努力，姚容道：“我們明天就先不上課瞭。”
“娘是要給自己放一天假休息休息嗎？”
“不僅僅是給我放假，你這個做老師的也要放假啊。”姚容笑著對葉鶴棲說，“明天我打算帶你出門逛逛。”
葉鶴棲眼眸一亮，這對她來說是意外之喜：“我們明天能出門嗎？”
姚容點頭：“能的，你曾祖母那邊已經同意瞭。”
當然瞭，葉老夫人對此事的不滿，就不需要在這個時候告訴葉鶴棲瞭。：，，