10月下旬，成都的研學公司裡。

出差剛回來的姚總，便喊上新加入負責市場營銷的張總，一起給大傢開瞭碰頭會。

“這眼看快11月瞭，咱們馬上就要連續執行好幾場的學期中研學瞭。孫老師、鄭老師，你們之前給我的產品內容還有執行流程那些，我都看瞭，沒什麼問題，你們自己把握好就行。主要是後勤那些，我看你們都提交物料購買申請瞭，但鄭老師，你那邊提交的可是有點多喲，怎麼好像全部都是按單個要采購呢？”

鄭老師趕忙回復著，“姚總，我們也都加緊更新瞭全部的產品，也感謝張總啦，還提供瞭不少可參考的內容。購買物料這塊，也是出於課程，在目的地動手實踐的需要。”

姚總看向瞭孫晗一眼，又繼續對鄭老師說：“我看孫老師那邊也有需要購買的物料，但有些是按單個，有些是按團組啊。鄭老師你那邊，沒有能劃分成團組的嗎？”

鄭老師堆著笑意，“姚總，我們這邊的課程，對應的主題，很多表現形式都跟實驗啊、手工啊這些相關，孫老師那邊我不太瞭解哈，這個隻是課程內容不同，我們主打每個學生都能學習和體檢到實際的技能，有所成長，所以才會盡量讓每個人都可以直接上手應用。”

孫晗搶先瞭一句，“姚總，之前您讓我跟鄭老師都要把產品發到咱們那個小群裡，我看鄭老師暫時還沒有發，我既然沒看到的話，就不太清楚課程這塊是如何表現的。但我個人是覺得，我們做產品，首先是要確保采用主動學習，而非被動學習的方式。而主動學習，當然會包括剛才鄭老師提到的動手實踐，那也會包括到小組討論、同學之間的辯論和互相學習，等等，從這個角度來說，我們自然就會，既設計每個人的獨立實踐，也會安排小組的集體實踐活動。所以才會從物料采買清單上反饋出來。”

張總也緊跟上，微笑著打著哈哈，截瞭一句，“哎呀，孫老師，咱們都是我們哈，也沒有什麼我們這邊、你們這邊之類的哈，大傢都是為公司做事嘛。是吧？”

孫晗迅速的回應：“張總，‘我們這邊’，這句不是我講的。不過您說得沒錯，咱們都是為公司做事啦，所以我個人是覺得，咱們當然得深思熟慮，盡量物超所值，盡量選擇出一條既能滿足課程需要、又能節約成本的路來。所以，我才會既安排瞭每個人的物料，同時也安排瞭完全可以小組使用的、盡量確保相對的一個最優解。”

姚總連忙接瞭話，“是啊是啊，孫老師說得沒錯。”又轉向瞭鄭老師，“課程的事，自然你們兩位老師是最專業的，鄭老師，你那邊要是覺得課程有需要，那就沒問題的，咱們都還是以最終體驗後的成效來考量啦。”

一連串的幾句，在孫晗看來，無論張總、或是鄭老師，都仿佛夾雜著略加針對自己的情緒，而姚總不過是扮作老好人，糊弄著微笑著就過去瞭......孫晗有些怏怏然的出瞭姚總的辦公室，另外的三位，又是繼續留在瞭裡面。

不知怎麼的，孫晗突然有種不太好的預感似的，回到自己的辦公室裡，便馬上打開電腦，在最終截止時間前，重新仔細的檢查著最終即將提交上去的後勤物料采買表格。這一看，還真就看出來瞭問題。

這後勤向上報備的順序，理應是第一步：負責後勤的寧老師先梳理好采買列表，報給孫晗；第二步：孫晗檢查和更新後，再發回請寧老師進一步完善；第三步：最終由寧老師直接在公司系統裡提交上報給總經理的同時也要抄送給孫晗。這裡還可以衍生出理論上的第四步：萬一孫晗在最終截止時間前，發現什麼問題，還可以直接更新，這樣才形成最終結果。

當然瞭，實際上，第二步時孫晗作為負責人就已經做出審核意見瞭，其實一般負責後勤的老師，基本上都會直接采用負責人寫好的更新版本，就直接提交系統瞭。但是，此時，孫晗卻不得不需要做出理論上才會發生的第四步瞭。

仔細檢查後，竟發現，寧老師在系統裡提交的是她自己所寫的初稿，並不是孫晗已經發過去的檢查稿，這就導致瞭提交的采買清單上，少瞭一種物品。

雖然聽起來，好像也不是太大的事情，隻少瞭一種而已，但這數量上可就差異巨大瞭，畢竟這是需要人手一件的實踐材料，尤其與課程內容息息相關，少瞭這種物料，課程的動手實踐形式，可就實現不瞭瞭。

孫晗趕緊在系統裡做出瞭修改，再次提交，才算是把這個漏洞趕緊補上。事情發生瞭，當然不能閉口不談，掩蓋過去。喊過來寧老師，既然也是新加入不久，彼此還不算熟悉，年紀又略大些，孫晗的本意當然不會去訓斥，也隻是打算敞開說一說發生瞭的事情，僅做一次提醒而已。

卻不想寧老師卻一副很著急的姿態，沒等孫晗把事情說完，便忙不迭的點頭稱是，隻借口說最近太累瞭，熬夜多瞭人也迷糊，一時間上傳的時候勾選錯瞭，滿口一副不以為然的樣子。又繼續借口著張總安排瞭任務，一股腦的自顧自的說瞭半天後，沖著孫晗笑呵呵的又道歉瞭兩句，打著哈哈，仿佛這個事情就這樣過去瞭，隨後扭身就回瞭工位上。

員工這樣令人無語的姿態，真的是令孫晗開瞭眼瞭。不過無奈的也不止是孫晗這裡。

晚上，成都租出的房子裡。

也不知道是不是最近各自的公司裡，都或多或少的小有作妖，貌似孫晗和張嵐兩個人，晚上一起依靠著抱怨、叨念的頻率，也有那麼點高。

張嵐攬過來一個大大的抱枕，靠在沙發上，有氣無力的樣子，“我們錢總前陣子不是讓強制加班嗎，最近又每周佈置功課瞭，周五佈置，周一的例會時每個人都要參與話題展開闡述，美其名曰是為瞭更好的瞭解公司、為公司的進程而出力。”

孫晗也拿瞭個抱枕墊在脖子後面，幽幽的問：“這也不算太差吧？怎麼，沒人聽嗎？”

“是基本大傢都老老實實、認真去準備瞭，卻總有個別分子，不管不顧，我們錢總也實在雙標，哎。就像今天，Jessica團隊裡就有人不發言，然後那一位可好，說瞭好幾分鐘，然後又說自己口腔發炎講不瞭話，所以才闡述不瞭。錢總也沒事一樣就過去瞭。真的是搞笑。”

張嵐偏頭看向瞭孫晗，“其實這也是小事，我們這就是不斷的，要麼是讓人鬱悶的小事，要麼就是各種的沒事找事。你怎麼樣瞭，那些位新加入的，還ok嗎？”

不提還好，一說到研學公司，孫晗可正有一肚子的怨氣。無奈的苦笑瞭一下，“我們這吧，事兒可是有點多，我得慢慢說哈。”先把開會時，副總和另一位負責人鄭老師的或明或暗的針對、以及總經理黏黏糊糊的表態，逐一講瞭出來。

再繼續補充著，“鄭老師還說感謝張總提供不少參考內容，我也是醉瞭。之前總經理那邊就讓我們各自把整合出的材料，發到我們有個工作的小群裡，這樣總經理和兩支團隊各自都能看到，我一早就發瞭，他們至今也沒發出來。還不止這些。”

孫晗有些憤憤然的繼續，“我之前也問過我們這位副總，是否有相關參考材料的事，他跟我可是說什麼他隻是做傳統旅遊的，我這邊參考不瞭，還說什麼看不入眼之類的風涼話......結果轉頭卻也不知道發給瞭鄭老師什麼，還讓他那麼感謝來著。”

張嵐邊聽邊皺著眉頭，時不時安撫一兩句，一副滿是同情的樣子。事情，依舊沒有講完。

孫晗繼續著，“哦對瞭，我們總經理隻會當個老好人，我算看出來瞭，唉，可還不止呢。入職時說那位新來的後勤老師，說有多年豐富的經驗。那我就想著，後勤采買啦、標準化流程指南梳理的角度看，旅遊和研學，本質是類似的，那我就相信她肯定有實際經驗的啦。尤其是張總一直在大力推薦，之前還跟我說什麼，交給那個寧老師就行瞭，說我算是省事多瞭就。結果可好，今天幸虧我多看瞭一遍，不然真的物料采買的東西都遺漏瞭，少瞭種物料，課程到現場就無法實現，出大事就。”

張嵐不禁發問：“那你也沒找她說一下嗎？這總得提醒著點吧，可不能一直這樣啊。”孫晗更加無語的表示著：“找瞭啊，人傢一是無所謂，二是拿副總交待的任務打瞭借口，我這話都沒說完呢，人傢就回工位上去瞭。真的是服瞭。”

張嵐聽得也搖瞭搖頭，“我隻能說，我太心疼你瞭哈，你們這是挺誇張的瞭，這簡直是態度有問題瞭都。其實我覺得，你可以跟你們姚總再反饋下吧，別管他到底管或者不管，至少該說的還是要說一下的。總不能一切都你一個人硬扛。”

孫晗有些無奈和為難，不過依然回復瞭句：“我當時就打算馬上反饋的，結果人傢姚總、張總、還有那位鄭老師，又是一直關著門在聊，我也沒法進去打擾吧。不過反正後來我寫瞭站內信給總經理那邊瞭，這是他自己說的，大傢有什麼反饋情況，隨時給他站內信，他都會看的。我打算這兩天吧，找時間也得當面再去說一下。我也是覺得，自從兩批新人來瞭後，愈發是有點亂瞭似的。”

張嵐繼續著話題，“你們是不是又快忙起來瞭啊，你之前不是說還得做學期中研學嗎。”孫晗點瞭點頭，“眼看11月初就要做執行瞭，我們現在連執行前的培訓，還沒做，這個我也得再去提醒下，問問我們姚總到底是什麼個意思。唉，反正就太多瞭，我覺得要反饋的還挺多的，我都差點要寫論文瞭哈。”

張嵐莞爾笑瞭，帶著體恤的，“我突然覺得你有點鶴立雞群的意思呢，沒有諷刺的意思哈，就是覺得你們那有些人，的確不怎麼給力，還成天鬧糟糟的。”孫晗也隻是報之一個苦笑，把大大的抱枕，換個位置緊緊抱住，把頭深深埋瞭進去。