被莫名其妙打瞭一巴掌的薑楠有點懵。
許文輝扯住還在齜牙咧嘴的燕子，厲聲罵道：“你在幹什麼？”
“我打那不要臉的賤人！”燕子扭頭跟許文輝叫嚷，眼眶通紅。
“別亂說話，”許文輝神態嚴肅，“薑楠是過來看望何老師的。”
“她還有臉來——啊！！”
尖銳的叫喚變作瞭慘叫。
在反應過來的第一時間，薑楠就拽住燕子那簇斜紮的馬尾，薅著頭發把人拖瞭過來。
薑楠可是半點都沒客氣，那用力的程度簡直就是奔著要把她頭發撕扯下來幹的。
頭皮傳來的劇痛讓燕子整個五官都扭曲瞭：“痛痛痛，賤人！放手！”
“賤人叫誰呢？”薑楠毫不示弱。
“你——”燕子求助般伸手去扒拉許文輝，“文輝，救我！”
薑楠掃一眼正打算開口的許文輝，眼神凌厲，好似帶著鋸子。
許文輝被這一眼看得心臟怦怦亂跳，直接就往後退瞭兩步。
燕子滿以為許文輝會站在她那邊，此時親眼看到瞭他的袖手旁觀，燕子卻是把所有的怒氣都撒到瞭薑楠身上。
“撒手啊——”燕子抱著腦袋，想從薑楠手中搶回可憐的頭發，同時伸腳去踢薑楠的小腿。
薑楠早就防著她，在她伸腳過來的同時已經瞅準時機，以其人之道，還治其人之身，對著她的小腿踹瞭過去。
而後手中一松，把人往反方向一推——
“啊！！”燕子發出短促的慘叫，一個趔趄趴往地面。
要不是她反應還算及時，把頭給抬起來瞭，那地上的碎石頭肯定要刮破她的臉。
但是手掌仍免不瞭遭殃，掌心處被刮破瞭好幾道。
燕子忍不住哭瞭起來。
屋前還站瞭幾個人，都是薑楠的同學。
薑楠早早就輟學瞭，跟這些同學沒什麼感情。
但是燕子不一樣，她長得漂亮，又是學校文藝隊的，上學期間那可叫一個眾星捧月。
從燕子上前打薑楠，到她反被薑楠甩在地上，其實隻花瞭短短兩分鐘。
甚至於那群同學聽到燕子此刻的哭喊瞭，才知道上前來。
“薑楠！你太缺德瞭！”一名藍色上衣的女同志攙著燕子把人扶瞭起來，“你這是對付階級敵人嗎？這麼狠！”
薑楠將衣領子拿平整：“哎呀，不好意思啊，碰到這種情況我確實處理不來，要不你過來讓我打一巴掌，好讓我學學你的反應。”
“你！”藍上衣女青年恨恨道，“燕子隻是氣不過打瞭你一巴掌，你打回去不就完瞭？”
“你說得對，”薑楠狀似無奈地對著燕子攤攤手，抬手就給瞭她一巴掌，“我打回去瞭。”
燕子被扇得發傻，連哭叫都停瞭下來。
“薑楠！”藍色上衣的女青年表情都扭曲瞭，“你為什麼會變成這個樣子？這樣狹隘又記仇？”
“過獎。”薑楠面不改色，“不過，你哪位啊？”
藍上衣被薑楠一句話給堵住瞭嘴，接下來的譴責全都噎在瞭喉嚨裡。
一個穿著藍白條紋海魂衫的男青年撞撞許文輝：“文輝，那是薑楠？跟以前太不一樣瞭吧？”
薑楠留給這些初中同學的印象差不多就是軟弱可欺，好像誰都能踩上一腳。
今天這樣睚眥必報的薑楠，可不就讓眾人驚呆瞭麼。
其實薑楠平日裡也沒多囂張，今天是故意要先發制人，好讓這些同學在招惹她之前想清楚後果。
這招還挺見效，至少包括燕子在內，好幾個原想著要讓薑楠出醜的女青年，暫時都放下瞭最初的計劃。
“好瞭，小打小鬧到此為止，咱們是來看望何老師的。”
許文輝將這場沖突一筆帶過，越過燕子直接來到薑楠身邊：“聽說你醫術很好，先進去看看老師吧。”
薑楠這趟過來的目的就是看望何老師，她目不斜視地經過這群用探究的目光觀察她的同學，走到何老師門前，禮貌地敲瞭兩下門。
“是薑楠嗎？咳咳咳——”沙啞虛弱的聲音傳來，“進來吧。”
在何老師看來，這是數年後的再次相見，而對薑楠來說，這卻是隔著兩輩子的重遇。
看著床板上瘦得渾身骨頭幾乎要破皮而出的長者，薑楠的眼圈都紅瞭：“何老師——”
何老師吃力地抬起手朝她比劃兩下：“薑楠——過來讓我看看。”
薑楠吸吸鼻子，走上去握住瞭何老師的手：“……老師……”
“好久不見啊，”何老師撐著床板坐起來，“你剛剛在外面……”
說著，何老師偷偷對薑楠豎瞭個大拇指：“這樣才不會被欺負，咳咳咳……”
何老師一輩子都在三尺講臺上，這些孩子他從小看到大，分別是個什麼性子他心裡都有數。
他已經病瞭挺長時間瞭，平時也沒見外面那群學生過來探望，今天突然來瞭，卻是圍在門口說薑楠的壞話。
所以何老師關著門，並不邀請他們進來。
“您別說話瞭，”薑楠輕拍何老師的背幫他順氣，“您這得瞭什麼病？”
何老師又咳瞭兩聲：“唉，沒什麼大不瞭的，估計就是前段時日沒註意，淋瞭雨，感冒——咳咳咳……”
薑楠不說話，拉過何老師的手腕就開始診脈。
站在門口探頭探腦的藍上衣女青年瞧見瞭薑楠的動作，不屑道：“瞧那架勢，還真以為自己是個大醫生吶！”
燕子一雙眼睛大半時間都在含情脈脈地望許文輝，許文輝卻不看她，直往薑楠身上瞟。
這可讓燕子氣得想再沖上去給薑楠幾巴掌。
但是剛才的教訓還歷歷在目，燕子又有點犯慫。
不過這不影響她繼續出言諷刺薑楠：“你一個初一就輟學的文盲，還真拿自己當回事呢——小嬌，何老師的病不是你爸看的麼？”
小嬌就是藍上衣女青年，她父親是鎮裡衛生所的醫生，是正規學校學出來的，平日很受楊花村村民的推崇。
“對啊，”藍上衣抬頭對著屋裡喊，“喂，薑楠，你是懷疑我爸的醫術？”
薑楠已經放下瞭何老師的手：“老師，醫生給的診斷是什麼？”