允央抬頭一來東墻上掛屏裡面的故事是燕姞（讀吉）夢蘭與班姬辭輦。

“原來郢雪在，這都是列女傳上的故事。你若想聽，斂母妃可以講給你聽，隻是你的頭不能亂轉瞭，否則剛梳好的發髻又要散亂瞭。”允央重新拿起金背梳說。

“兒臣最愛聽故事瞭，隻要斂母妃給兒臣講瞭，讓兒臣作什麼都可以。”郢雪拿起梳妝臺上的一支金佛手簪認真把玩起來。

允央見她果然收起瞭剛才嘻笑的面容，一本正經地央。

“這樣對瞭。若是你天天這樣聽話，敏妃如何舍得對你視而不見？”允央拿起一支金累絲點翠蝴蝶簪插在郢雪的發髻上。

“燕姞夢蘭的故事出自《左傳》，裡面記載著鄭文公有賤妾名字叫燕姞。有一天燕姞夢到天上的神仙與蘭花。神仙說：“我的名字叫伯鯈（讀條），是你的祖先。今天我把蘭花作為你的兒子，因為“蘭有國香”，你隻要佩帶上它，別人就會像愛它一樣地愛你。”

“睡醒之後的燕姞雖然覺得這個夢境十分古怪，但還是照夢中神仙的話去作瞭，蘭花配帶在衣衫上。後來文公見到她，忽然覺得十分心動，就與燕姞日夜相伴……不久之後，燕姞生下一個兒子，就是後來的穆公，取名為蘭。這個故事說的是，女子受寵懷孕得子，子孫福厚的意思。”

“班婕妤是楚令尹子文的後人，左曹越騎校尉班況的女兒。班婕妤出身功勛之傢，其父班況在漢武帝時抗擊匈奴，馳騁疆場，立下汗馬功勞。而她自幼聰明伶俐，秀色聰慧，工於詩賦，文才出眾，讀書甚多。”

“漢成帝為班婕妤的美貌及文才所吸引，將其招入宮中，十分寵愛。為瞭能夠時刻與班婕形影不離，漢成帝還特別命人制作瞭一輛較大的輦車，以便同車出遊。但他沒想到的是，這一舉動卻遭到班婕妤的抵觸。她拒絕瞭漢成帝的好意，並且義正詞嚴地說——留下的圖畫，聖賢之君，都有名臣在側。而夏商周三代的末代國君夏桀商紂周幽王，這樣的人身邊才有嬖（讀避）幸的妃子。但這種行為的結果，使這三位國君都落到瞭國亡毀身的境地，我如果和皇帝同車出進，那就跟他們很相似瞭，能不令人凜然而驚嗎？漢成帝認為她言之成理，同輦出遊的意念隻好暫時作罷。”

“當時王太後聽到班婕妤以理制情，不與皇帝同車出遊的行為，非常欣賞。對左右親近的人說——古有樊姬，今有班婕妤。王太後把班婕妤與春秋時代楚莊公的夫人樊姬相提並論，這是給她很大的嘉勉與鼓勵。這個故事流傳下來，就被人稱作是班姬辭輦。人們常以這個典故來鼓勵與約束後宮女子，希望她可以和班婕妤一樣賢德。”

“班婕妤，班婕妤……”郢雪聽瞭允央的講解後，似懂非懂地說：“母妃曾給兒臣講過團扇歌的故事，好像與這個班婕妤也有關。”

“你說的很對。”允央點點頭，認真地為她解釋：“後世流傳很廣的《團扇歌》也是由班婕妤所作。班婕妤受寵的日子，在趙飛燕姐妹入宮後就終結瞭。失去瞭漢成帝的照顧，又受到趙飛燕姐妹誣陷迫害，班婕妤隻覺得心灰意冷。為求自保，她向漢成帝請求移入深宮。”

“悄然隱退於深宮之後，每天宮門打開，班婕妤便開始一個臺階一個臺階掃地，生活刻板而單調。她感到自己仿佛秋天被棄的扇子，孤獨寂寞。便作詩賦以自傷悼，借以度過光陰，常常觸景傷情。她在《團扇歌》中自比秋扇，感嘆道——常恐秋節至，涼風奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。這幾句詩說的是用潔白的細絹剪裁的團扇，天熱時與主人形影相隨。涼秋時節，則被棄置箱中。後世便以‘秋涼團扇’作為女子失寵的典故，又稱班女扇。”

郢雪聽罷搖瞭搖頭說：“這對佳屏多半是父皇送給斂母妃的吧？”

允央一怔，唇角一挑道：“你小小年紀眼力挺厲害，一下子就猜對瞭。”

郢雪不以為然地說：“您也太小瞭，這樣的掛屏除瞭父皇誰還會送給您？”

允央有些不悅地說：“列女傳裡的典故也是閨閣女兒的妝飾裡常見題材。為何一定是皇上所賜，斂母妃就不能自己一高興，讓內府局專門為淇奧宮做兩個掛起來？”

郢雪極其認真地花鏡中允央的臉說：“若是斂母妃做掛屏一定不會做成這樣的。因為燕姞夢蘭與班姬辭輦都是父皇喜歡的。一個是多給皇傢開枝散葉，一個是乖乖聽話，別老跟著我，這才是父皇心目中完美的嬪妃。而且有瞭新歡之後，那個盛極一時的班婕妤最後的結局不就是深宮裡的掃街婦人嗎……”

允央中郢雪喋喋不休的小嘴巴，忽然失神起來。她怔怔地立在那裡，金背梳掉在地上都沒有註意。

她心想：“這個孩子太聰明瞭。一語就說中瞭事情的核心，樣子，剛才說的話，並不是有人提前教過她，完全就是她即興發揮。這樣才最可怕……”

正在允央愣在那裡的時候，郢雪忽然意識到自己剛才的話多麼莽撞。她馬上陪上甜甜的笑容道：“兒臣剛才就是信口胡說，斂母妃可千萬不要往心裡去瞭。”

允央撫瞭撫她的頭說：“你個機靈鬼，也不知敏妃如何調教你的，把你教成這樣古靈精怪，冰雪聰明？”

郢雪聽到允央的誇獎，臉上卻沒有一點興高采烈的意思，她眨眨水汪汪的大眼睛，楚楚可憐地央道：“求求您瞭，求您千萬不要把兒臣在淇奧宮的事情說出去。尤其不要讓兒臣的母妃知道，否則兒臣今夜又要挨母妃的手板子瞭。”

允央，微微一笑：“快說，你到底犯瞭什麼錯，竟然嚇成這個樣子？”

Tags：