此時她需要抱怨嗎？向他抱怨怎麼可以不說？不行，選擇瞭當軍嫂就得承受這一切，默默承受這一切。寧雲夕回想著自己那一天和他在婚禮上發出的誓言。

“我知道瞭。”寧雲夕不知道自己用瞭多大的力氣說出這些話。和在老傢那一次不一樣，畢竟他們現在是夫妻瞭，孩子都有瞭，感情更深瞭。

孟晨浩看見瞭她臉上那絲努力壓抑的表情，此刻他能做的隻有是雙手抱瞭抱她：“我會回來的。”

他舉起的那隻手想在她頭發上摸一下，但是生怕觸發她的情緒收瞭回去。

“團長，都準備好瞭。”小偉說。

孟晨浩放開她轉身。

“你放心，孩子我看著，他們剛出去玩瞭。”寧雲夕在他後面喊。

他回頭看瞭她一眼，又急急地轉身走瞭出去。

沒會兒聽車聲離開。

寧雲夕找瞭張椅子坐著，腦子突然有一陣空白。院子裡，有不少軍人傢屬出來送別自己傢裡的軍人。不是他一個人走而已。寧雲夕振瞭振精神。

孟晨逸帶幾個小的到隔壁團部食堂帶瞭點吃的回來，因為兩個小的沒有開飯前直喊餓。回來的時候，好像大傢都知道發生什麼事瞭。

這時候真虧瞭有老二在傢，寧雲夕心裡想。

一傢人心照不宣，都沒有提及他突然不在傢的事情。

幾天過後，全國某教育報刊上刊登瞭鄭老師和鄧老師聯名發表的文章，根據寧雲夕的描述給瞭寧雲夕創立的新珠算方法正式的名稱，叫做珠心算，並倡導全國有條件的小學進行實踐和驗證，以便形成一套新的快算和教學方式。無意中，她的到來似乎推動瞭這個世界的發展。

之後彭校長根據賭約向市裡教育局討到瞭第一筆實驗獎金，彭校長想瞭想，撥點錢獎勵給寧雲夕個人。寧雲夕想著自己傢用錢沒有學校用錢急，把自己得到的那點獎金一概給瞭學校。因為聽說為瞭這個學校，彭校長把自己所有的積蓄都拿瞭出來。

接下來的日子，寧雲夕將三班班主任移交給瞭李小慧。彭校長是個比較謹慎的人，在沒有把全部高考老師班子準備好之前，暫不安排換老師，因此有瞭一定的時間讓寧雲夕去備高二的課。

同是數學課，高二的教學內容和六年三班的教學內容大相徑庭，備課起來要從頭開始。而且兩個班級都涉及到瞭升學考試這一關卡，更需要細心為學生們擬好整個大考前的復習大綱。任務有些重，有些復雜。寧雲夕有異眼幫著篩選資料，但說到底需要人腦思考和重新組織，備課伊始和其他老師一樣都是有些滿頭大汗。

那天她在傢裡備課，蘭芝牽著妮妮的手和桂英一塊到瞭她傢裡拜訪。

寧雲夕不計前嫌接待瞭她們，能看到蘭芝和妮妮這對母女和好，作為老師她比誰都高興。

蘭芝讓女兒坐下，和桂英兩人都很愧疚：“之前我們兩個不懂文化。我們老公說瞭我們，人傢說什麼我們就是什麼。我們承認我們是錯瞭，誤會你瞭，寧老師。”

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